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Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2004-2005
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1.00 |
972 |
450 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) La educación en Extremadura.
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0.87 |
2380 |
606 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Weblog - Bitácora.
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0.87 |
2770 |
1409 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Para qué la CUED.
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0.87 |
716 |
144 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Nuestra lista de discusión.
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0.87 |
786 |
134 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) BENED. Nueva etapa.
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0.87 |
913 |
223 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Defensa de tesinas via chat.
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0.87 |
2799 |
402 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Evaluación y Valija Virtual.
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0.87 |
3160 |
6340 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) El Máster EAAD.
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0.87 |
833 |
241 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Algunos modelos de educación a distancia.
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0.87 |
5291 |
5570 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Segundo Aniversario del BENED.
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0.87 |
732 |
183 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Encontrar información en Internet.
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0.87 |
2742 |
682 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) La participación en las Cibercomunidades.
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0.87 |
2720 |
1220 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Una maestría consolidada en E-learning.
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0.87 |
830 |
234 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) ¿Mas caso hoy a la pedagogía?.
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0.87 |
2584 |
317 |
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Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2003-2004
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0.87 |
760 |
655 |
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Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2002-2003
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0.87 |
759 |
158 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Calidad Diez.
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0.87 |
2696 |
308 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) The Success of Quality Distance Education.
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0.87 |
2442 |
11 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Nace el BENED.
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0.87 |
760 |
620 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) Sobre la Sociedad de la Información.
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0.87 |
2686 |
1208 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Educadores pero profesionales.
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0.87 |
2734 |
314 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Comunidades y Entornos Virtuales.
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0.87 |
2985 |
1468 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) La participación en las cibercomunidades II.
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0.87 |
2639 |
1601 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Estudiantes en ambientes virtuales.
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0.87 |
2992 |
1518 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) Enseñanza y Aprendizaje Digitales (EAD).
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0.87 |
2742 |
448 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Insistimos: Educación a Distancia.
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0.87 |
2710 |
397 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Inclusión y Educación a Distancia.
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0.87 |
2748 |
429 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) ¿Educación presencial/no presencial?.
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0.87 |
3018 |
5348 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) ¿Buscar la información o reproducirla?.
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0.87 |
2553 |
435 |
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Cuadernillos Didáctica General Educación Social 2001-2002
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0.87 |
860 |
669 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Entre tecnófilos y tecnófobos.
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0.87 |
3022 |
9954 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) Nos atacan.
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0.87 |
745 |
164 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Materiales de calidad.
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0.87 |
2952 |
1884 |
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García Aretio, Lorenzo . (1998) Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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0.87 |
2471 |
1226 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) ¿Cambian los principios?.
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0.87 |
2500 |
1331 |
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Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2005-2006
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0.87 |
1488 |
1467 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) La UNED de España.
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0.87 |
2721 |
243 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) Educación a distancia y desarrollo.
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0.87 |
2570 |
468 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Ruptura de coordenadas.
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0.87 |
2519 |
287 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Objetos de aprendizaje.
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0.87 |
2764 |
6373 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Tipos de ambientes en EaD.
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0.87 |
3911 |
31263 |
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. (2014) Recensiones.
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0.87 |
658 |
265 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) ¿Podemos ignorar los avances tecnológicos?.
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0.87 |
2572 |
582 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) A vueltas con la Calidad.
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0.87 |
2743 |
224 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿enseñanza y aprendizaje integrados?.
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0.87 |
3199 |
7042 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Evaluación en formatos no presenciales.
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0.87 |
3004 |
3804 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) La REEDI y los Foros.
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0.87 |
813 |
155 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Nuevos ambientes de aprendizaje.
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0.87 |
3407 |
8286 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) El aprendizaje fuera de la escuela.
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0.87 |
3000 |
3598 |
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