| |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.
|
1.38 |
148 |
318 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) 50 Años de docencia e investigación.
|
1.38 |
43 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : los primeros.
|
1.38 |
50 |
61 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿La formación presencial le gana en prestigio al e-learning?.
|
1.38 |
36 |
150 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : Khan Academy.
|
1.38 |
37 |
98 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : recursos educativos abiertos (REA).
|
1.38 |
68 |
54 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Educadores, ¿seguro?, a distancia.
|
1.38 |
34 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.
|
1.38 |
58 |
112 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
|
1.38 |
22 |
37 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : muchas preguntas.
|
1.38 |
54 |
68 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) Retos de la educación a distancia.
|
1.38 |
27 |
27 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
|
1.38 |
17 |
209 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿Continúan las resistencias ante la educación a distancia?.
|
1.38 |
15 |
27 |
|
|
|
|
Fernández Moreno, Nuria . (2013) Bubi Government at the End of the 19th Century: Resistance to the Colonial Policy of Evangelization on the Island of Bioko, Equatorial Guinea.
|
1.38 |
699 |
285 |
|
|
|
|
Urquizu, Patricio . (2013) Modelos lingüístico-literarios vascos anteriores al 68.
|
1.38 |
570 |
609 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel and García González, José Luis . (2013) Estrategias para desarrollar la educación mediática en primaria: propuesta de actuación = Strategies for development of media literacy in Primary: action proposal.
|
1.38 |
502 |
70 |
|
|
|
|
Prieto Nadal, Ana . (2013) Ball de titelles, de Ramon Vinyes, al TNC : del text a l’escena.
|
1.38 |
564 |
843 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel . (2013) Uso de Edmodo en proyectos colaborativos internacionales en educación primaria = Using Edmodo in international collaborative projects in primary education.
|
1.38 |
575 |
156 |
|
|
|
|
González-Brignardello, Marcela Paz and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . (2013) ¿Puede amortiguar el engagement los efectos nocivos de la procrastinación académica?.
|
1.38 |
596 |
6 |
|
|
|
|
Rivero Grandoso,Javier . (2013) Santiago de Compostela entre o mito e a realidade en Trece badaladas/Trece campanadas.
|
1.38 |
550 |
808 |
|
|
|
|
Marco i Artigas, Miquel . (2013) RESEÑA de: XVI Col·loqui internacional de llengua i literatures catalanes de l’Associació Internacional de Llengüa i Literatura Catalanes (AILLC).
|
1.38 |
481 |
108 |
|
|
|
|
Navas Sánchez-Élez, María Victoria and Ribera Llopis, Juan M. . (2013) Estvdio (1913-1920): recepción de la cultura gallega en una revista catalana de expresión castellana.
|
1.38 |
636 |
717 |
|
|
|
|
Díaz de Rada, Ángel . (2013) Etnografía de la escuela más allá de la etnografía y de la escuela: tensiones disciplinares y aplicabilidad de los saberes etnográficos.
|
1.38 |
387 |
251 |
|
|
|
|
González-Blanco García, Elena . (2013) Actualidad de las Humanidades Digitales y un ejemplo de ensamblaje poético en la red.
|
1.38 |
1042 |
555 |
|
|
|
|
Lorenzo Merino, Carlos, Navazo, Marta, Diez Fernández-Lomana, Juan Carlos, Sesé, Carmen, Arceredillo, Diego y Jordá Pardo, Jesús F. . (2013) New human fossil to the last Neanderthals in central Spain (Jarama VI, Valdesotos, Guadalajara, Spain)..
|
1.38 |
822 |
572 |
|
|
|
|
Sundberg, Johan, Filipa M.B., Lã y Gill, Brian P. . (2013) Formant Tuning Strategies in Professional Male Opera Singers.
|
1.38 |
65 |
41 |
|
|
|
|
Beà, Isaac . (2013) La vocal /a/ àtona final al Pallars Sobirà i la vall Fosca.
|
1.38 |
514 |
535 |
|
|
|
|
Trillini, Matteo . (2013) Un poeta catalán en la corte italiana de Nápoles : reflexiones sobre la obra y la lengua de Benet Garret.
|
1.38 |
508 |
1145 |
|
|
|
|
Peñalta Catalán, Rocío . (2013) La Venecia de Vivaldi en Settecento de Marcos Calveiro.
|
1.38 |
847 |
1819 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel and Ruiz-Gallardo, José-Reyes . (2013) Enseñanza de las ciencias, tecnología educativa y escuela rural: un estudio de casos.
|
1.38 |
567 |
163 |
|
|
|
|
Cañedo Rodríguez, Montserrat . (2013) La ciudad medicalizada: Epidemias, doctores y barrios bajos en el Madrid moderno.
|
1.38 |
578 |
397 |
|
|
|
|
Molina Martín, Álvaro . (2013) Estampas, artistas y gabinetes: breve historia del grabado. Miserias de la guerra: 11. Ahorcados, 1632. Jacques Callot.
|
1.38 |
710 |
186 |
|
|
|
|
Lluch, Gemma . (2013) De la literatura anglesa a la catalana : un canvi de circuit lector en el relat per a adolescents.
|
1.38 |
1438 |
894 |
|
|
|
|
Cortijo Ocaña, Antonio . (2013) Lo Somni como apología : metáfora de la sabiduría/lectura.
|
1.38 |
566 |
972 |
|
|
|
|
Ortuño Casanova, Rocío . (2013) La poeta como profeta en Visiones y sortilegios de Ana María Martínez Sagi.
|
1.38 |
43 |
20 |
|
|
|
|
Badal, Ernestina, Carrión Marco, Yolanda y Jordá Pardo, Jesús Francisco . (2013) Charcoal analysis at the San Chuis hill fort (Allande, Asturias, Spain)..
|
1.38 |
757 |
597 |
|
|
|
|
Luna, Luis . (2013) Vicente Araguas, poética de enlace entre el realismo social y las innovaciones formales de los años 80 en la poesía gallega contemporánea.
|
1.38 |
511 |
1704 |
|
|
|
|
Rivieccio, Umberto . (2013) Representation of interlaced trilattices.
|
1.38 |
48 |
17 |
|
|
|
|
Aura Tortosa, Juan Emilio, Rodrigo García, M. J. y Jordá Pardo, Jesús Francisco . (2013) Variaciones de la línea de costa y su impacto en la explotación de los recursos marinos en el límite Pleistoceno Holoceno: El ejemplo de la Cueva de Nerja (Málaga)..
|
1.38 |
657 |
447 |
|
|
|
|
J. Emili Aura, Marc Tiffagom, Jordá Pardo, Jesús F., E. Duarte, J. Fernández de la Vega, David Santamaría, Marco de la rasilla, M. Vadillo y Manuel Pérez-Ripoll . (2013) The Solutrean-Magdalenian transition: a view from Iberia.
|
1.38 |
721 |
1271 |
|
|
|
|
Teira Serrano, David . (2013) On the impartiality of early British clinical trials.
|
1.38 |
621 |
1416 |
|
|
|
|
Zaragoza, Verònica . (2013) RESEÑA de: Roca, Rafael (ed.), Teodor Llorente, cent anys després. Alacant : IIFV, 2012.
|
1.38 |
434 |
363 |
|
|
|
|
Díaz de Rada, Ángel . (2013) El espejo de la diversidad cultural. Las dimensiones políticas del concepto de cultura.
|
1.38 |
483 |
280 |
|
|
|
|
Teixeira, Ziliane Lima de Oliveira, Filipa M.B., Lã y Gonçalves da Silva, Anabela . (2013) Head and shoulder functional changes in flutists.
|
1.38 |
49 |
17 |
|
|
|
|
Sundberg, Johan, Filipa M.B., Lã y Himonides, Evangelos . (2013) Intonation and Expressivity: A Single Case Study of Classical Western Singing.
|
1.38 |
54 |
33 |
|
|
|
|
Suay Belenguer, Juan Miguel. El conocimiento al final de un hilo : la cometa a través de la historia de la ciencia y la tecnología . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia
|
1.38 |
1950 |
9159 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel, Ruiz Ruiz, Jose María y Cacheiro González, Maria-Luz . (2013) Reviews and Practice of College Students Regarding Access to Scientific Knowledge: A Case Study in Two Spanish Universities.
|
1.38 |
626 |
176 |
|
|
|
|
Castro Otero, Salvador . (2013) RESEÑA de: Ogando, Iolanda; Tato, Laura (ed.). Textos recuperados de Galo Salinas a Castelao. A Coruña : Universidade da Coruña, 2012.
|
1.38 |
491 |
604 |
|
|
|
|
Cid Abasolo, Karlos . (2013) RESEÑA de: Sarrionandia, Joseba. ¿Somos como moros en la niebla?. Pamplona: Pamiela, 2012.
|
1.38 |
481 |
1094 |
|
|
|
|
García Alonso, Marta . (2013) La Boétie and the Neo-Roman Conception of Freedom.
|
1.38 |
714 |
1796 |
|
|
|