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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
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6.09 |
128 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación y Desarrollo. Educación y COVID-19.
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6.09 |
139 |
31 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
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6.09 |
186 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).
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6.09 |
146 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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6.09 |
146 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.
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6.09 |
224 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.
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6.09 |
170 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Una Unidad Didáctica, un Tema, una Lección…, en formato digital.
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145 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las tablas de especificación y las rúbricas.
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6.09 |
113 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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127 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las pruebas abiertas o de respuesta libre.
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147 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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149 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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134 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Objetivos para mejor aprender, enseñar y evaluar.
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6.09 |
152 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Unas taxonomías de Bloom más actualizadas.
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6.09 |
199 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
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144 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.
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6.09 |
195 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.
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6.09 |
146 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los medios y recursos didácticos.
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6.09 |
141 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.
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6.09 |
148 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.
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6.09 |
181 |
2705 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.
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177 |
234 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.
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6.09 |
153 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
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139 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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6.09 |
123 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Instrumentos y técnicas de evaluación.
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126 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Televisión y vídeo en educación.
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6.09 |
198 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
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129 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.
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145 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.
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177 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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6.09 |
157 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.
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131 |
100 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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112 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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6.09 |
150 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
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6.09 |
157 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.
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6.09 |
151 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
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6.09 |
197 |
692 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
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156 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.
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158 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.
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6.09 |
151 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
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6.09 |
154 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
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244 |
50 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.
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135 |
94 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
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112 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.
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6.09 |
146 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.
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122 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.
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120 |
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