Search Results (Display Type:"Artículo de revista", Keywords:"Educación", Date:" [2020\-01\-01T00\:00\:00Z TO 2020\-12\-31T00\:00\:00Z] ", Author:"GarciaAretio,Lorenzo")

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García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.  7.75 152 27
García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).  7.75 188 27
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.  7.75 148 48
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.  7.75 130 36
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.  7.75 153 92
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.  7.75 134 55
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.  7.75 114 188
García Aretio, Lorenzo . (2020) Objetivos para mejor aprender, enseñar y evaluar.  7.75 156 85
García Aretio, Lorenzo . (2020) Una Unidad Didáctica, un Tema, una Lección…, en formato digital.  7.75 150 384
García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).  7.75 149 23
García Aretio, Lorenzo . (2020) Unas taxonomías de Bloom más actualizadas.  7.75 204 3274
García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.  7.75 184 2707
García Aretio, Lorenzo . (2020) Instrumentos y técnicas de evaluación.  7.75 129 296
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.  7.75 131 94
García Aretio, Lorenzo . (2020) Los medios y recursos didácticos.  7.75 143 277
García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.  7.75 134 102
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.  7.75 131 34
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.  7.75 149 164
García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.  7.75 126 47
García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).  7.75 209 36
García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.  7.75 182 236
García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.  7.75 126 53
García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).  7.75 126 24
García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.  7.75 248 51
García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.  7.75 155 41
García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.  7.75 159 29
García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.  7.75 198 26
García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.  7.75 160 233
García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.  7.75 161 77
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.  7.75 222 157
García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.  7.75 176 39
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.  7.75 155 251
García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.  7.75 200 695
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación y Desarrollo. Educación y COVID-19.  7.75 147 35
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.  7.75 155 94
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.  7.75 173 29
García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.  7.75 148 49
García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.  7.75 161 73
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.  7.75 124 123
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.  7.75 141 99
García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).  7.75 130 33
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las pruebas abiertas o de respuesta libre.  7.75 150 85
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las tablas de especificación y las rúbricas.  7.75 117 583
García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.  7.75 115 56
García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.  7.75 119 44
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia: una constante transformación (entrevista).  7.75 192 104
García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.  7.75 228 38
García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).  7.75 145 64
García Aretio, Lorenzo . (2020) Televisión y vídeo en educación.  7.75 204 62
García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.  7.75 149 301

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