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2016
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2018
(3)
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(7)
Set de Tesis Doctorales de la UNED
(5)
Tesis de la Facultad de Educación (UNED)
(4)
Escuela de Doctorado. Programa de doctorado en Educación (UNED)
(3)
Set de items trabajo fin de máster
(2)
Herce Palomares, María Pilar
. (
2018
).
Construcción y validación de contenido de una batería de instrumentos para la detección de las altas capacidades en Educación Primaria
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I
1.39
1524
829
Ruiz Salido, José Luis
. (
2018
).
Los MOOC de lenguas -LMOOC-: una visión etnográfica y evaluativa de la estructura y composición de LMOOCs. Nuevas posibilidades para la enseñanza de las lenguas extranjeras en la sociedad del conocimiento
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
1.38
1172
639
Torquemada Vidal, María Asunción
.
Incidencia de recursos disponibles en Internet en los hábitos alimentarios de alumnado de educación primaria de la Comunidad de Madrid
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
1.34
794
2948
López Azuaga, Rafael
.
Un estudio sobre la situación de la educación inclusiva en centros educativos desde la percepción de la comunidad educativa
.
2018
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
1.33
3097
5865
Maldonado Rivera, Judith Jaqueline
.
Modelo de evaluación de la calidad de programas de postgrado a distancia para América Latina y el Caribe
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)
1.28
766
1909
Román González, Marcos
.
Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria: validación de un instrumento y evaluación de programas
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
1.27
11536
16943
Aguilar Feijoo, Ruth Marlene
.
Las competencias del profesor bimodal en la educación superior. El caso de la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)
.
2015
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
1.24
1535
14963