| |
|
|
|
|
Hernández, Zulay and González B., Julio . (2009) Niveles de discrepancia entre el perfil de competencias sugerido por la AIOEV y el perfil de los(as) Orientadores(as) de Venezuela = Levels of discrepancy between the profile of competences suggested by the International Association for the Educational and the counselors profile in Venezuela.
|
3.46 |
453 |
118 |
|
|
|
|
Rubusicová, Milada . (2004) One the way to European Union: changes in the Czech education system during the last fifteen years.
|
3.45 |
358 |
77 |
|
|
|
|
García-Romanillos, Ignacio . (2000) RESEÑA de: EURYDICE. Lifelong learning: the contribution of education systems in the Member States of the European Union. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2000.
|
3.45 |
431 |
78 |
|
|
|
|
Eckhardt Larsen, Jesper . (2006) The role of the humanities in the Bologna idea of a university: learning from the American model?.
|
3.45 |
390 |
211 |
|
|
|
|
Pérez Escoda, Nuria and Ribera Cos, Anna . (2009) Las competencias emocionales en los procesos de inserción laboral = The emotional competences in the job finding proces.
|
3.44 |
658 |
234 |
|
|
|
|
Lamela Frías, Ricardo and Grañeras Pastrana, Montserrat . (1998) RESEÑA de: EURYDICE. Measssures taken in the memeber states of the European Union to assist young people who have left the educational system without qualifications. Bruselas:
Eurydice European Uni, 1997.
|
3.44 |
433 |
94 |
|
|
|
|
Domínguez Alonso, José and Pino Juste, Margarita R. . (2009) Evaluación de las medidas de atención a la diversidad en la Educación Primaria en Galicia : impacto escolar = Evaluation of the measures of attention to the diversity in the Primary Education in Galicia : school impact.
|
3.44 |
562 |
696 |
|
|
|
|
Sarmiento Campos, José A. and Ocampo Gómez, Camilo I. . (2004) La orientación psicopedagógica desde la complejidad sistémica: un nuevo enfoque = The educational guidance from the complexity of the systems: a new approach.
|
3.44 |
560 |
292 |
|
|
|
|
Ricoy Lorenzo, Mª Carmen and Feliz Murias, Tiberio . (2006) Análisis de la práctica educativa del ámbito de intervención de la formación básica de jóvenes y adultos: más allá de lo meramente académico = Analysis of the educational practice of the intervention area in the basic education of young people and adults:beyond the mere academic maters.
|
3.43 |
498 |
74 |
|
|
|
|
Moreno, Manuel . (2000) Actuaciones, programas y actividades desarrolladas desde el departamento de Orientación: Análisis de una experiencia en el IES Torreblanca de Sevilla durante el curso escolar 1998-1999 = Programs and activities implemented by the guidance department: analysis of a practical experience carried out at the IES Torreblanca (High School) in Seville during the academic year 1998/99.
|
3.43 |
486 |
122 |
|
|
|
|
Benedí Pérez, Natalia . (2011) RESEÑA de : EURYDICE. Focus on higher education in Europe 2010 : the impact
of the Bologna process. Bruselas : Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural
(EACEA P9 Eurydice), 2010.
|
3.42 |
422 |
260 |
|
|
|
|
Claudio Moreno, Esther . (2011) RESEÑA de : EURYDICE. Gender differences in educational Outcomes : study on
the measures taken and the current situation in Europe. Bruselas : Agencia
Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA P9 Eurydice), 2010.
|
3.42 |
417 |
231 |
|
|
|
|
Boza Carreño, Ángel . (2005) La orientación en Educación Secundaria : una perspectiva cualitativa desde los orientadores = The counseling in Secondary Education : a qualitative perspective fiom the school counselors.
|
3.42 |
556 |
205 |
|
|
|
|
Molero, David . (2003) Estudio sobre la implicación de las familias en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje = Analysis on the implication of families in the teaching-learning processes.
|
3.42 |
452 |
293 |
|
|
|
|
Kotthoff, Hans-Georg . (2011) Between excellence and equity : the case of the german
education system.
|
3.42 |
465 |
3263 |
|
|
|
|
Cortés Pascual, Pilar Alejandra . (2006) Un análisis de la orientación profesional desde la tecnoética educativa = An analysis of the professional guidance from the educational technoethics..
|
3.42 |
509 |
409 |
|
|
|
|
Alonso Martín, Pilar . (2008) La percepción del clima del aula después de un cambio en la evaluación en el alumnado de psicopedagogía = Perception of the classroom climate after a change in the evaluation of psichopedagogy students.
|
3.42 |
538 |
128 |
|
|
|
|
García, Ruíz, María José . (1999) RESEÑA de: Green, A. y Lucas. N.. Fe and lifelong learning: realigning
the sector for the Twenty-first Century. Londres: Instituto de Educación, 1999.
|
3.42 |
425 |
300 |
|
|
|
|
Hernández Franco, Vicente . (2004) Evaluación de los intereses básicos académico profesionales de los estudiantes de secundaria = Evaluation of the basic interests academic and professional in the secondary students.
|
3.42 |
401 |
698 |
|
|
|
|
Muñoz-Repiso Izaguirre, Mercedes . (2007) RESEÑA de: PÉPIN, L. The history of European cooperation in education and training : Europe in the making : an example. Bruselas: Comunidades Europeas, 2006..
|
3.42 |
418 |
86 |
|
|
|
|
Valle, Javier M . (1998) RESEÑA de: Kazamias, A.M. and Spillane, M.G. Education and the
structluring of the European Space. North-South, Centre-Periphery, Identity-Otherness. Athens: Seirios / CESE, 1998.
|
3.42 |
611 |
96 |
|
|
|
|
Camba Foira, María . (1999) RESEÑA de: Young, M. Knowledge, leannig and the curriculum of the future.
London: Institute of Education, 1999.
|
3.42 |
446 |
92 |
|
|
|
|
Martínez Figueira, Mª Esther . (2008) ¿Qué saben los tutores del practicum de psicopedagogía sobre la acción tutorial? = What do the tutors of the practicum of psichopedagogy know about tutorial action?.
|
3.42 |
391 |
102 |
|
|
|
|
Senra, María, Pérez-González, Juan Carlos and Manzano, Nuria . (2007) Competencias socioemocionales y alcoholismo en mujeres: revisión y estado actual de la cuestión = Social and emotional competencies and alcoholism in women: the state of the art.
|
3.42 |
709 |
1059 |
|
|
|
|
Grau, Claudia, Fortes, Mª del Carmen and Fernández Meneses, Francisco . (2002) Intervención psicoeducativa en niños con tumores del sistema nervioso central. El caso de Santiago = Psycho-educational intervention aimed at children with tumours in the central nervous system. The case of Santiago.
|
3.42 |
455 |
338 |
|
|
|
|
García-Fuentes de la Fuente, Carmen Delia, Rodríguez Rodríguez, Olga and Rodríguez Fernández, Sonia . (2006) Características competenciales del psicopedagogo. Una aproximación desde la Comunidad Autónoma de Galicia = The psychopedagogue's profile of competencies: an approach from the Autonomous Community of Galicia..
|
3.42 |
503 |
115 |
|
|
|
|
Alcalá Lapido, Alberto . (2003) RESEÑA de: European Commision. Key data on education in Europe 2002. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2002.
|
3.42 |
447 |
98 |
|
|
|
|
Manzanares, Asunción, Ulla, Sara and Galván, María José . (2002) La inserción profesional de los licenciados en psicopedagogía de la universidad de Castilla-La Mancha: exploración del perfil del alumnado = Entry into the labour market of psychopedagogy graduate students of the university of Castilla-La Mancha: analysis of the student's profile.
|
3.42 |
390 |
246 |
|
|
|
|
Feliz Murias, Tiberio and Ricoy Lorenzo, Mª Carmen . (2004) Aproximación a la integración del alumnado con necesidades educativas especiales en la universidad = An approach to the integration of students with special educational needs in the university.
|
3.41 |
481 |
203 |
|
|
|
|
Pereira González, Marisa and Pascual Díez, Julián . (2006) Análisis de las necesidades sociales, educativas y de orientación de las cuencas mineras de Asturias = Analysis of the social, educational and guidance needs of the mining zones from Asturias..
|
3.41 |
495 |
193 |
|
|
|
|
Hernández Fernández, Josefina and Ruiz del Cerro, Juana . (2002) La orientación laboral a desempleados inscritos en las oficinas de empleo del INEM = The job orientacion service to the unemployed people of INEM.
|
3.41 |
423 |
425 |
|
|
|
|
Muñoz Cantero, Jesús Miguel and Martín Betanzos, Javier . (2008) Diagnóstico de las necesidades educativas en alumnos con parálisis cerebral = Diagnosis of the educational needs in the students with cerebral palsy.
|
3.41 |
771 |
783 |
|
|
|
|
González López, Ignacio and Martín Izard, Juan Francisco . (2004) La orientación profesional en la universidad, un factor de calidad según los alumnos = Vocational conseling at the university, a quality factor from the students point of view.
|
3.41 |
507 |
186 |
|
|
|
|
Villegas, Mª Margarita and González, Fredy E. . (2006) La subjetividad en la relación de asesoría. Algunos elementos para su consideración = The subjectivity in the counseling relation. Some elements for its consideration.
|
3.41 |
446 |
78 |
|
|
|
|
González López, Ignacio and García Rueda, Francisco Javier . (2007) Elaboración de un perfil de la orientación en Educación Secundaria desde las demandas de la comunidad educativa = Elaboration of a guidance profile in Secondary Education based on the demands of the educational community.
|
3.41 |
514 |
115 |
|
|
|
|
Cubo, Sixto and Montanero, Manuel . (2000) Propuesta de una estructura tridimensional para el diseño del Practicum de Psicopedagogía = Proposal of a tridimensional structure to design the Practicum in the degree of Psychopedagogy.
|
3.41 |
357 |
230 |
|
|
|
|
Gysbers, Norman C. and Henderson, Patricia . (2003) The origin, evolution, and current status of student guidance competencies in the United States = Origen, evolución y estado actual de las competencias de orientación educativa en EE. UU..
|
3.41 |
375 |
263 |
|
|
|
|
Hernando Gómez, Ángel and Montilla Coronado, María del Valle Cecilia . (2009) El estudio de los roles y funciones de los orientadores de secundaria utilizando la técnica de los grupos de discusión = The study of duties and roles of highschool counsellors by using the technique of focus groups.
|
3.41 |
502 |
88 |
|
|
|
|
Alonso Tapia, Jesús and Red Fadrique, Iván de la . (2007) Evaluar para el aprendizaje, aprender para estar motivado: el orden de los factores sí afecta al producto = Assessment for learning, to learn to be motivated:the order of factors alters the product.
|
3.41 |
503 |
276 |
|
|
|
|
Bas Peña, Encarna . (2007) El practicum en la titulación de pedagogía : discurso y práctica profesional.
|
3.40 |
698 |
358 |
|
|
|
|
Aluede, Oyaziwo, Uadia, Andrew, Aluede, Raymond O. A. and Ogie, Victor . (2002) Undergraduates opinions about the status of student support services at the Ambrose Alli University, Ekpoma Nigeria = Opiniones de los estudiantes de la Universidad Ambrose Alli De Ekpoma (Nigeria) acerca de los servicios de apoyo al estudiante.
|
3.40 |
426 |
333 |
|
|
|
|
Taylor, Linda . (2007) Maximising the world’s potential through guidance: a brief history of IAEVG over the past 50 years = Optimizando el potencial del mundo a través de la Orientación: Historia de la Asociación Internacional de Orientación Educativa y Profesional 'AIOEP'.
|
3.40 |
352 |
115 |
|
|
|
|
Peraza San Segundo, Esther . (2011) RESEÑA de : EURYDICE. New skills for new jobs : policy initiatives in the field
of education : short overview of the current situation in Europe. Bruselas :
Agencia Ejecutiva en el ámbito educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA P9 Eurydice),
2010.
|
3.40 |
447 |
190 |
|
|
|
|
Fernández Blázquez, Miguel Angel . (2008) RESEÑA de: EURYDICE. Focus on the structure of higher education in Europe 2006/07. National trends in the Bologna process. Bruselas: Unidad europea de Eurydice, 2007.
|
3.40 |
414 |
68 |
|
|
|
|
Tiernes Cruz, Cristina . (2006) RESEÑA de: EURYDICE. Focus en the structure of Higher Education in Europe 2004/05: National Trends in the Bologna Process. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2005.
|
3.40 |
412 |
167 |
|
|
|
|
Paul, Jean-Jacques . (2006) At the centre of The Bologna process: do European Universities train their students to face knowledge-based societies?.
|
3.40 |
846 |
191 |
|
|
|
|
Rísquez, Angélica . (2004) The effects of cross-cultural differences on career development and vocational counselling: an empirical study of the factors influencing motivation of irish and spanish workers = Efectos de las diferencias interculturales sobre el desarrollo de carrera y la orientación vocacional:un estudio empírico de los factores que influyen en la motivación hacia el trabajo de trabajadores irlandeses y españoles.
|
3.40 |
496 |
369 |
|
|
|
|
Tomusk, Voldemar . (2006) Melancholy and power, knowledge and propaganda: discussing the contribution of the Bologna Process to Higher Educatión Research in Europe.
|
3.40 |
478 |
181 |
|
|
|
|
Martínez Mesones, Noelia . (2005) RESEÑA de: Eurydice. Focus on the Ssructure of Higher Education in Europe 2003/04: national Trends in the Bolognia Process. Bruselas: Unidad Europea de EURYDICE, 2004.
|
3.40 |
426 |
88 |
|
|
|
|
Moreno, Manuel . (2001) Colaboración escuela-familias : análisis de una experiencia de escuela de padres en el I.E.S. Torreblanca de Sevilla durante el curso 1998/99 = School-families cooperation : analysis of a practical experience at the «Torreblanca» high school in Seville during the academic year 1998/99.
|
3.40 |
447 |
118 |
|
|
|