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Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (UNED). Ponencias
(8)
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0.96 |
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Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (UNED). Memorias
(20)
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0.96 |
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Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (UNED). Libros
(2)
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0.96 |
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Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (UNED). EIDUNED
(8)
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0.96 |
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Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (UNED). Informes
(1)
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0.96 |
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(8)
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0.92 |
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. (1982) Teorías de la pena : consideraciones sobre las teorías absolutas.
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0.87 |
427 |
442 |
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Carballo Gil, Luis. (2022). Teorías de las probabilidades y su conceptualización en la teoría de las categorías Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia.
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0.86 |
592 |
287 |
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Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (UNED). Capítulos de libros
(34)
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0.86 |
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Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2013 Memoria del Curso 2012-2013
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0.86 |
87 |
29 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2005 Memoria del Curso 2004-2005
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0.86 |
103 |
18 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2009 Memoria del Curso 2008-2009
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0.86 |
108 |
12 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2023 Memoria del Curso 2022-2023
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0.86 |
59 |
23 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2008 Memoria del curso 2007-2008
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0.86 |
109 |
35 |
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Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2004 Memoria del Curso 2003-2004
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0.86 |
111 |
20 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2015 Memoria del Curso 2014-2015
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0.86 |
120 |
14 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2012 Memoria del Curso 2011-2012
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0.86 |
88 |
10 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2017 Memoria del Curso 2016-2017
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0.86 |
123 |
18 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2018 Memoria del Curso 2017-2018
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0.86 |
132 |
15 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2011 Memoria del Curso 2010-2011
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0.86 |
80 |
11 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2014 Memoria del Curso 2013-2014
|
0.86 |
114 |
12 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2016 Memoria del Curso 2015-2016
|
0.86 |
123 |
13 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2020 Memoria del Curso 2019-2020
|
0.86 |
143 |
16 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2006 Memoria del Curso 2005-2006
|
0.86 |
100 |
32 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2010 Memoria del Curso 2009-2010
|
0.86 |
92 |
14 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2022 Memoria del Curso 2021-2022
|
0.86 |
177 |
40 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2007 Memoria del Curso 2006-2007
|
0.86 |
117 |
22 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2021 Memoria del Curso 2020-2021
|
0.86 |
144 |
44 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2019 Memoria del Curso 2018-2019
|
0.86 |
128 |
19 |
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|
Gorjon Gómez, Francisco Javier . (2015) Teoría de la Impetración de la justicia. Por la necesaria ciudadanización de la justicia y la paz.
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0.86 |
813 |
516 |
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|
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (UNED). Artículos
(42)
|
0.85 |
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Navarro Valero, Pablo. (2022). Las ideas literarias de Miguel Delibes: entre la teoría y la práctica Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura
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0.80 |
205 |
222 |
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|
|
Chicharro Chamorro, Antonio . (1995) Estética y teoría de la literatura (notas para un estudio de sus relaciones según la teoría empírica de la literatura de s. J. Schmidt).
|
0.80 |
564 |
8 |
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|
|
Rohner, Ronald P. y Carrasco Ortiz, Miguel Angel . (2014) Teoría de la Aceptación-Rechazo Interpersonal (IPARTheory): Bases Conceptuales, Método y Evidencia Empírica.
|
0.79 |
726 |
212 |
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|
|
Domínguez Caparrós, José . (2004) Hermenéutica e historia de la teoría literaria : notas para una teoría de la lectura renacentista de los clásicos.
|
0.78 |
657 |
419 |
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|
Álvarez Álvarez, Francisco Javier . (2015) Un test de la teoría de las actividades rutinarias. ¿Guardianes capaces o eficacia colectiva?.
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0.78 |
996 |
2836 |
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|
Rodríguez Menéndez, María del Carmen, Inda Caro, María Mercedes and Peña Calvo, José Vicente . (2015) Validación de la teoría cognitivo social de desarrollo de la carrera con una muestra de estudiantes de ingeniería.
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0.78 |
1013 |
395 |
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|
Grupo Internacional de Estudios sobre Teoría Crítica y Honneth, Axel . (2005) La herencia de la "Dialéctica de la Ilustración" : entrevisa con Axel Honneth.
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0.77 |
583 |
1218 |
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|
Serrano Maíllo, Alfonso . (2016) La teoría criminológica y sus críticos.
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0.77 |
1442 |
1839 |
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|
Igelmo Zaldívar, Jon y Laudo Castillo, Xavier . (2017) Las teorías de la desescolarización y su continuidad en la pedagogía líquida del siglo XXI.
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0.77 |
1758 |
3023 |
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|
Vázquez García, Rafael . (2006) La vigencia de la teoría en el nuevo siglo. RESEÑA de: Valencia, Angel y Fernández-Llebrez, Fernando. La teoría política frente a los problemas del siglo XXI. Granada: Universidad de
Granada, 2004.
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0.76 |
409 |
316 |
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Teijón Alcalá, Marco. Las teorías de la frustración en la sociedad contemporánea. Un análisis multinacional de los efectos de la frustración y la ira en conductas antisociales . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho y Ciencias Sociales
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0.76 |
747 |
2722 |
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|
Lampis, Mirko . (2015) La teoría semiótica de Lotman y la dimensión sistémica del texto y de la cultura.
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0.75 |
521 |
159 |
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|
López-Espinosa, Luis Felip. El problema de la interpelación. El regreso a Lacan en la teoría postalthusseriana de la ideología (Slavoj Žižek y la Escuela Eslovena) . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política
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0.75 |
2220 |
5985 |
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Cotarelo, Ramón G. . (1978) La praxis de la teoría crítica.
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0.75 |
427 |
2686 |
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Lázaro González, Javier. La ilusión de educar : el papel de la alegría en la acción docente . 2010. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
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0.75 |
1638 |
4123 |
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Eremieva Ivanova, Nadia. La "Razón feyta d'amor" de Lupus de Moros como el "canticum amatorium" hispánico . 2008. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura
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0.75 |
1259 |
5580 |
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Arrieta Rodríguez, Daniel. (2016). Análisis Funcional y Teoría de la Medida en Matemática Financiera: Teoremas Fundamentales de Valoración de Activos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias
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0.74 |
1116 |
1864 |
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Fernández Nares, Severino . (1995) Consideraciones sobre la teoría socio-crítica de la enseñanza.
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0.74 |
5745 |
86113 |
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Marcotullio, Claudia. (2023). El modelo dramatológico de José Luis García Barrientos. Aspectos significativos para la construcción de una teoría científica del arte en el ámbito de la investigación semiótica teatral española. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura
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0.74 |
70 |
84 |
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