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Ortuño Casanova, Rocío (2020). Challenges and strategies for beginners to solve research questions with DH methodologies on a corpus of multilingual Philippine periodicals. En Challenges and strategies for beginners to solve research questions with DH methodologies on a corpus of multilingual Philippine periodicals (pp. -) John Benjamins Publishing Company.  2.89 40 73
Butiñá Jiménez, Julia . (2009) RESEÑA de : Fidora, Alexander y Rubio, Josep Enric. Raimundus Lullus : an introduction to his life, works and thought, "Suplementum Lullianum" II, Corpus Christianorum : continuatio Mediaeualis 214. Turnhout: Brepols publishers, 2008.  2.89 705 504
González-Blanco García, Elena . (2006) RESEÑA de: Taylor, Barry and Geoffrey West, Historicists Essays on Hispano-Medieval Narrative, London, Maney Publishing for the Modern Humanities Research Association, 2005, 418 pp..  2.89 507 114
García Linares, José María . (2009) RESEÑA de : Sanz, Amelia; Romero, Dolores (eds.). Literatures in the Digital Era: Theory and Praxis. Newcastle: Cambridge Scholars Publishing, 2007.  2.89 499 684
Curado Malta, Mariana, Centenera, Paloma y González-Blanco García, Elena(2016) .POSTDATA: Towards publishing European Poetry as Linked Open Data (ABSTRACT). .En: Copenhagen (Denmark). ()  2.87 912 191
Guzmán García, Helena . (2009) El viejo tema de la misoginia: ecos de Semónides en Bernat Metge.  2.86 37 15
Miyares, Alicia, Delirio y Misoginia Trans. Del sujeto transgénero al transhumanismo. Los libros de la Catarata, 2022 ()  2.84 41  
Piquero, Juan, La civilización micénica. Editorial Síntesis, 2020 ()  2.84 36  
Martínez Cantón, Clara Isabel, Metadatos para humanidades digitales. Madrid: LINHD, 2019 ()  2.84 615 339
Coderch, Marion, Ausiàs March, les dones i l'amor. Institució Alfons el Magnànim, 2009 ()  2.84 72  
Català Guitart, Dolors y Fuentes, Sandrine . (2018) Aborder le défigement dans les cours de FLE.  2.84 51 17
Junquera de Estéfani, Rafael . (2019) Retos Éticos de la Investigación.  2.84 42 13
Romera Pintor, Ángela Magdalena . (2011) Variantes ethnonymiques de la locution "filer à l'anglaise".  2.84 43 7
San Segundo Fernández, Eugenia . (2015) Forensic speaker comparison of Spanish twins and non-twin siblings: A phonetic-acoustic analysis of formant trajectories in vocalic sequences, glottal source parameters and cepstral characteristics.  2.84 48 41
Turégano Acosta, Víctor. (2019). “Notas al pie de la Escalera”: A Comparative Contextual Analysis of Three Spanish Versions of Gavin Maxwell’s Ring of Bright Water and Their Use of Footnotes Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  2.83 565 472
Martínez Cantón, Clara I., Ortuño Casanova, Rocío y Ruiz Fabo, Pablo . (2024) ¿Es el modernismo hispanofilipino una simple copia del latinoamericano? Un análisis distante de la forma y el contenido de dos corpus de sonetos.  2.82 72 14
Fuentes, Sandrine y Daoussi-Diaz, Syrine . (2017) L’interjection vocalique ah/ha dans Le malade imaginaire : un vecteur émotionnel en classe de FLE.  2.82 35 12
Escobar, Linda y Ibáñez Moreno, Ana, Mediating Specialized Knowledge and L2 Abilities: New Research in Spanish/English Bilingual Models and Beyond. Palgrave macmillan, 2021 ()  2.82 33  
Alfonso Soler, Laura. (2013). El vídeo-simulador en formación profesional para la mejora de la destreza oral en lengua inglesa Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología  2.82 705 500
García Medina, Patricia. (2020). Shame!: Misogynist Attitudes in Cold War American Homosexual Narratives Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  2.82 271 244
García Zamora, Patricia. (2022). Léxico de los elegíacos helenísticos: Hermesianacte de Colofón Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Clásica  2.82 224 92
Belén García, Gemma María (2023). God is change: religion and climate change in Octavia E. Butler's dystopian novel Parable of the sower,Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  2.82 63 29
Díez Arcón, María Paz. Massive open online courses for foreign language learning: A plural perspective . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  2.82 317 39
Izquierdo Díaz, Jorge Simón. Construcciones reflexivas en español. Un enfoque fenomenológico . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  2.82 345 377
Bussolari, Lee Ann (2015). Emotion in Humour, Humour in Emotion,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  2.82 1396 1025
Romera Pintor, Ángela Magdalena (2018). La identidad poética autorial en la correspondencia de la Comtesse de Salm. En La identidad poética autorial en la correspondencia de la Comtesse de Salm (pp. -) UNED.  2.82 37  
Romera Pintor, Ángela Magdalena (2018). Une féministe oubliée du XVIIIe en France: Fanny de Beauharnais. En Une féministe oubliée du XVIIIe en France: Fanny de Beauharnais (pp. -) Ediciones Universidad de Salamanca.  2.82 46  
Romera Pintor, Ángela Magdalena (2020). Maryan (1847-1927) et le déclassement du roman sentimental. En Maryan (1847-1927) et le déclassement du roman sentimental (pp. -) Ediciones Universidad de Salamanca.  2.82 44  
Corrochano Arribas, Natalia (2022). The Portrayal of Self Identity in Susanna Moodie’s Roughing It in the Bush,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  2.82 226 128
Gonçalves Para, Susana (2021). Scientific Exploration in Edgar Allan Poe's Short Fiction,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  2.82 332 187
Bonastre Maneu, Meritxell (2021). A new voice for sycorax: ultima in Rudolfo Anaya’s, Bless Me, Ultima,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  2.82 451 330
Beltran Martinez, Adrian (2020). The Yorkshire accent and the lack of the foot-strut split,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  2.82 598 294
Rodríguez García, Miguel. El Ciclo de la Raposa en los siglos XVIII y XIX . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  2.82 58 86
Moreno Golvano, Carolina (2020). A quantitative analysis of the evolution of French lexicon in "The Peterborough Chronicle",Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  2.82 610 457
Coderch, Marion . (1997) Lo fin amic?: Imatges negatives de la Domna.  2.82 33  
García-Morán Escobedo, Juan (2015). El «gran relato», rehabilitado: Francis Fukuyama y «el fin de la Historia».. En El «gran relato», rehabilitado: Francis Fukuyama y «el fin de la Historia». (pp. -) Alianza.  2.82 49  
Marín Pelegrín, Soledad. (2019). Turning tables: a vindication of the need of teaching grammar in clil lessons Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  2.82 472 382
Baillie, Darren Lee (2019). Bilingual education in Spain,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  2.82 1331 828
Ortuño Casanova, Rocío, Mitos cristianos en la poesía del 27. Modern Humanities Research Association, 2014 ()  2.82 53 19
Guzmán García, Helena (2014). Pentesilea o el invencible poder seductor de la belleza. En Pentesilea o el invencible poder seductor de la belleza (pp. -) Ediciones Universidad de Salamanca.  2.82 39  
Guzmán García, Helena (2015). Ulises y Circe en la escena de la ópera cómica francesa del siglo XVIII. En Ulises y Circe en la escena de la ópera cómica francesa del siglo XVIII (pp. -) Libros Pórtico.  2.82 44  
Díez Arcón, Paz. (2020). Perfiles del participante en MOOC de lenguas extranjeras: análisis bibliográfico y estudio del caso específico: How to succeed in the English B1 Level exam Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología  2.82 320 439
González-Blanco García, Elena (2016). Poesía clerical: siglos XIII -XV. En Poesía clerical: siglos XIII -XV (pp. -) Cilengua. Centro Internacional de Investigación de la Lengua Española.  2.82 654 1206
Romera Pintor, Ángela Magdalena (2018). Justine Niogret y la representación de la feminidad en Cœurs de rouille. En Justine Niogret y la representación de la feminidad en Cœurs de rouille (pp. -) UNED.  2.82 37  
Carretero González, Isabel (2019). Sentiment analysis: an approach to verbal violence & abuse against women on twitter,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  2.82 808 560
Ortuño Casanova, Rocío (2018). Atlas de lugares sabinianos. En Atlas de lugares sabinianos (pp. -) Visor.  2.82 37  
Pallín López, Carolina . (2013) African-american female stereotyping in The Secret Life of Bees.  2.82 885 1779
Izquierdo Pombar, María Victoria (2023). Disintering Feminine Literary Myths: Angela Carter’s “putting new wine in old bottles”,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.  2.82 64 45
Chacón Beltrán, Rubén (2021). Attitudes Toward English as a Lingua Franca Among Prospective EFL Teachers in Spain. En Attitudes Toward English as a Lingua Franca Among Prospective EFL Teachers in Spain (pp. -) Springer Singapore.  2.82 71  
Mejri, Salah, Fuentes, Sandrine y Blanco Escoda, Xavier, Les locutions nominales en langue générale. Universidad Autónoma de Barcelona, 2012 ()  2.82 50  

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