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Author Name
Arias Castro, Ana
(3)
Published Date
2016
(2)
2018
(2)
2022
(2)
2023
(2)
Display Type
master Tesis
(4)
Doctoral Thesis
(3)
Artículo de revista
(3)
Arias Castro, Ana
. (
2016
)
La metodología de la enseñanza del inglés en Educación Secundaria según la formación del profesorado
.
2.19
856
389
Carrasco Flores, José Andrés
y
Jiménez-Cervantes Arnao, María del Mar
. (
2018
)
Competencias y destrezas lingüísticas en la formación del profesorado: del cómo al qué enseñar
.
2.19
53
14
Hernández Martínez, Pilar
. (
2016
).
Estudio teórico sobre la cuestión comparativa del profesor nativo y el no nativo en la enseñanza del inglés como L2
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
2.06
821
2041
Arias Castro, Ana
. (
2013
).
Estudio de la metodología empleada en la enseñanza del inglés en educación secundaria en la provincia de Lugo
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
2.06
681
694
Vilhelm Rios, Monica
. (
2022
).
La didáctica de las TIC en la enseñanza de segundas lenguas. Análisis del impacto de la COVID-19
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus linguísticas
2.00
427
191
Senra Silva, Inmaculada
y
Ardura, Diego
. (
2023
)
The impact of the mandatory nature of bilingual programmes on the attitudes and perceptions regarding bilingual education among secondary education content subject teachers
.
1.96
70
26
Fernández Agüero, María
.
Descripción de los elementos curriculares en la enseñanza bililngüe del inglés : aproximación a la situación en la Comunidad de Madrid
.
2010
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas
1.95
1033
9921
Alonso Santillana, Juan Antonio
.
Impact of students’ attitudes and classroom emotions on enrollment, persistence and success in L2 Spanish classes at Chattanooga State Community College
.
2022
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
1.93
397
245
Arias Castro, Ana
.
Estudio del profesorado de inglés de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato en Galicia. Metodología empleada y análisis de resultados
.
2018
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
1.75
730
567
García Matos, Sara
. (
2023
).
Conocimiento y creencias del profesorado universitario de asignaturas «de contenido» en REINO UNIDO sobre el enfoque AICLE
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
1.70
240
67