| |
|
|
|
|
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2022 Guía práctica. Conocer y utilizar servicios y herramientas de los Cursos Virtuales de la Plataforma educativa de la UNED: aLF (Perfil Estudiante). Vistas, materiales y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)
|
0.89 |
12629 |
72257 |
|
|
|
|
Morer Zapata, Julia. (2019). El rol del profesor como facilitador del "engagement" en entornos virtuales de aprendizaje. Caso de estudio: NeuroK Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.88 |
722 |
320 |
|
|
|
|
Colodro, F. y Martínez-Heredia, J.M.(1970) .Elaboración de contenidos y tareas docentes en el entorno de la plataforma de enseñanza virtual WebCt para la asignatura circuitos electrónicos. .En: . ()
|
0.79 |
603 |
644 |
|
|
|
|
Rivallo Pizarro, José María. Análisis de plataformas virtuales de formación gratuita en educación primaria: un estudio de caso . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.74 |
1372 |
4002 |
|
|
|
|
Castro Gil, Manuel Alonso, Díaz Orueta, Gabriel, López, E., López, P., Martín, S., Peire, J. y Sancristobal, E.(1970) .Análisis de laboratorios virtuales y su comunicación con plataformas educativas aplicado a un laboratorio de simulación de microprocesadores por Internet. .En: . ()
|
0.69 |
664 |
692 |
|
|
|
|
Fabregas Acosta, Ernesto. Plataformas interactivas de experimentación virtual y remota : aplicaciones de control y robótica . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y Automática
|
0.69 |
2780 |
5507 |
|
|
|
|
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2022 Guía práctica: Conocer y utilizar el Campus UNED y los Cursos Virtuales en aLF (Perfil Profesor Tutor). Vistas, usos, acciones y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)
|
0.68 |
2781 |
2530 |
|
|
|
|
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2022 Guía práctica: Conocer y utilizar el Campus UNED y los Cursos Virtuales en aLF (Perfil Administrador). Vistas, usos, acciones y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)
|
0.68 |
2024 |
1579 |
|
|
|
|
Oleagordía, I.J., Sanmartín, J.J. y Urretabizkaya, R.(1970) .Plataforma para la adquisición y procesado de señales de bajo coste con instrumentación virtual.. .En: . ()
|
0.67 |
563 |
1063 |
|
|
|
|
Hurtado Chong, Gabriel, Bautista Blanco, Luis Yair, Aldair Martínez-Robles, Miguel Ángel y Reyes Reyes, Fernando Edwin(2022) .Laboratorio virtual de neumática en el Metaverso para la enseñanza en ingeniería. .En: Universidad Politécnica de Madrid. ()
|
0.64 |
340 |
261 |
|
|
|
|
Vázquez Carro, Esther. MatEduc: diseño, implementación y evaluación de un Entorno Virtual de formación para la enseñanza de la Matemática en la Escuela Secundaria, basado en los Estilos de Aprendizaje . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.64 |
1404 |
3185 |
|
|
|
|
Rodríguez Simon, Alejandro Ignacio. Performances y rituales en los procesos de enseñanza virtual . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales
|
0.53 |
1027 |
4412 |
|
|
|
|
Bolaños Rodríguez, Mickell Esteban. (2017). Diseño e implementación y evaluación de una metodología B-learning en las asignaturas de Explora, en la Sección Básica Secundaria del colegio Gimnasio Campestre de Bogotá - Colombia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.52 |
634 |
302 |
|
|
|
|
Cubillo Arribas, Joaquín. ARLE : una herramienta de autor para entornos de aprendizaje de realidad aumentada . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Control
|
0.47 |
1560 |
10563 |
|
|
|
|
Sánchez Villarejo, Juan Manuel y Luque Gallego, Manuel. (2024). Aplicación de análisis de las interacciones y modelado del estudiante Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
|
0.47 |
58 |
29 |
|
|
|
|
Reina Ruiz, Cristina. (2016). Estudio de caso de la oferta de MOOC del Proyecto Europeo ECO como una práctica innovadora, intercultural e intercreativa. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.37 |
600 |
356 |
|
|
|
|
Segura Martín, Jesús Marcos. La gestión del conocimiento en contextos educativos venezolanos basada sobre estilos de aprendizaje, inteligencia emocional y tecnología de la información y la comunicación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.37 |
1250 |
2148 |
|
|
|