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Arias, Manuel, Pérez-Martín, Jorge, Luque, Manuel y Díez, Francisco Javier(2019) .OpenMarkov, an Open-Source Tool for Probabilistic Graphical Models. .En: Macao. ()
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1.02 |
63 |
26 |
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Díez Arcón, María Paz. Massive open online courses for foreign language learning: A plural perspective . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
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0.97 |
320 |
41 |
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Gil-Jaurena, Inés y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Learning outcomes based assessment in distance higher education. A case study.
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0.95 |
81 |
26 |
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Cacheiro González, María Luz, Rodrigo, C., Laherran, G. y Del Olmo, A. . (2006) Open and Distance Learning Methodologies in Higher Education.
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0.87 |
878 |
315 |
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Aires, María Luísa Lebres . (2016) e-Learning, Educação Online e Educação Aberta: contributos para uma reflexão teórica.
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0.84 |
628 |
130 |
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Zálvez Rico, Juan Pedro. Análisis de recursos TIC OpenSource para soporte a alumnos con NN.EE. en el entorno de metodologías PBL (Problem-Based Learning) . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Innovación e Investigación en Didáctica
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0.77 |
761 |
1002 |
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Chacón Beltrán, Rubén . (2018) Vocabulary learning strategies outside the classroom context: what adults learn in a technology-based learner-centred environment.
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0.76 |
64 |
14 |
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Díez, Francisco Javier, Arias, Manuel, Pérez-Martín, Jorge y Luque, Manuel . (2022) Teaching Probabilistic Graphical Models with OpenMarkov.
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0.76 |
50 |
20 |
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Osuna-Acedo, Sara, Gil Quintana, Javier y Cantillo Valero, Carmen . (2017) Open, Mobile and Collaborative Educational Experience. Case study: The European ECO Project.
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0.76 |
612 |
177 |
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Cooperman, Larry . (2014) From elite to mass to universal higher education: from distance to open education = De la educación superior de elite a la masiva universal: de educación a distancia a la abierta.
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0.74 |
569 |
315 |
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Carrillo Larco, Rodrigo M. y Castillo Cara, Manuel . (2020) Using country-level variables to classify countries according to the number of confirmed COVID-19 cases: An unsupervised machine learning approach.
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0.72 |
42 |
15 |
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Tamayo, Pedro Antonio, Herrero-Alcalde, Ana, Martín, Javier, Navarro, Carolina y Tránchez, José Manuel . (2020) Design of a chatbot as a distance learning assistant.
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0.69 |
64 |
22 |
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Casas Ortiz, Alberto. (2020). Capturing, Modelling, Analyzing and providing Feedback in Martial Arts with Artificial Intelligence to support Psychomotor Learning Activities Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.
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0.68 |
563 |
429 |
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Ferreiro Lago, Emilio y Osuna-Acedo, Sara . (2017) Factors Affecting the Participation of the Deaf and Hard of Hearing in e-Learning and Their Satisfaction: A Quantitative Study.
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0.66 |
614 |
260 |
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Navío Marco, Julio y Solórzano García, Marta . (2021) Student´s social e-reputation (“karma”) as motivational factor in MOOC learning.
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0.64 |
44 |
15 |
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Carrillo Larco, Rodrigo M, Castillo Cara, Manuel, Anza Ramirez , Cecilia y Bernabé Ortiz, Antonio . (2021) Clusters of people with type 2 diabetes in the general population: unsupervised machine learning approach using national surveys in Latin America and the Caribbean.
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0.63 |
38 |
9 |
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Sáez López, José Manuel, Ruiz Ruiz, Jose María y Cacheiro González, Maria-Luz . (2013) Reviews and Practice of College Students Regarding Access to Scientific Knowledge: A Case Study in Two Spanish Universities.
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0.61 |
627 |
177 |
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Gallardo Escalona, Laura. (2013). Mapeo colaborativo del Aprendizaje Social Abierto: construyendo caminos alternativos… Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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0.61 |
498 |
1401 |
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Medrano López, Rodrigo de. (2019). A new Spatio-Temporal neural network approach for traffic accident forecasting Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.
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0.60 |
563 |
452 |
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Carrillo-Larco, Rodrigo M, Guzman Vilca, Wilmer Cristobal, Castillo Cara, Manuel, Alvizuri Gómez, Claudia, Alqahtani, Saleh y Garcia Larsen, Vanessa . (2022) Phenotypes of non-alcoholic fatty liver disease (NAFLD) and all-cause mortality: unsupervised machine learning analysis of NHANES III.
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0.60 |
34 |
9 |
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Osuna-Acedo, Sara, Marta Lazo, Carmen y Frau-Meigs, Divina . (2018) From sMOOC to tMOOC, learning towards professional transference: ECO European Project.
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0.59 |
581 |
285 |
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Ramírez-Vega, Alexa. (2016). Propuesta para el diseño e implementación de cursos MOOC accesibles para la enseñanza de la matemática Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.
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0.55 |
611 |
1904 |
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Domínguez-Figaredo, Daniel y Stoyanovich, Julia . (2023) Responsible AI literacy: A stakeholder-first approach.
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0.55 |
71 |
40 |
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Torre Cubillo, Luis de la. New generation virtual and remote laboratories : integration into web environments 2.0 with learning management systems . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y Automática
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0.55 |
1735 |
8561 |
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Osuna-Acedo, Sara y Gil Quintana, Javier . (2017) El proyecto europeo ECO. Rompiendo barreras en el acceso al conocimiento.
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0.55 |
1702 |
499 |
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Navarro Hernández, Elisa. (2022). Mediation Techniques in the Development of English Oral Competence Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas
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0.55 |
306 |
374 |
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Castillo Cara, Manuel, Lovón Melgarejo. Jesús, Bravo Rocca, Gusseppe, Orozco Barbosa, Luis y García Varea, Ismael . (2017) An Analysis of Multiple Criteria and Setups for Bluetooth Smartphone-Based Indoor Localization Mechanism.
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0.52 |
52 |
15 |
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Cáceres Piñuel, Marta. Educación Online Superior y Abierta: ¿(R)evolución en la Formación Universitaria? Retos y Oportunidades de los MOOCs (Massive Open online Courses) para la Formación Superior Europea en la Sociedad de la Información . 2016. Universidad de Educacion a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Sociología III
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0.51 |
1038 |
1019 |
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Carrillo Larco, Rodrigo M, Castillo Cara, Manuel y Hernández Santa Cruz , Jose Francisco . (2022) Street images classification according to COVID-19 risk in Lima, Peru: a convolutional neural networks feasibility analysis.
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0.51 |
33 |
12 |
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Gallardo Vázquez, Pedro . (2009) Educación ciudadana y convivencia democrática.
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0.49 |
578 |
343 |
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Gutiérrez Gómez, Bosco. (2021). Neural network model, based on time series, to forecast availability in the bike-shared systems Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
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0.49 |
219 |
269 |
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Gadea Pérez, Raúl. (2022). Attention to Traffic Forecasting: Improving Predictions with Temporal Graph Attention Networks Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
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0.49 |
106 |
87 |
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Mengual-Andrés, Santiago, Lloret Catalá, Carmen y Roig Vila, Rosabel . (2015) Validación del Cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales adaptado a MOOC.
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0.49 |
603 |
308 |
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Horcas, José Miguel, Galindo, José A., Heradio, Rubén, Fernández Amoros, David y Benavides, David . (2023) A Monte Carlo tree search conceptual framework for feature model analyses.
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0.43 |
43 |
11 |
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González-Blanco García, Elena(2016) .TEIScribe: A graphic tool for composing and testing TEI documents in the context of the EVI-LINHD environment. .En: Viena (Austria). ()
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0.43 |
1058 |
164 |
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Vinagre Ruiz, Manuel. (2017). Hand pose estimation from depth data with Convolutional Neural Networks Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
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0.43 |
488 |
256 |
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Marta-Lazo, Carmen, Frau-Meigs, Divina y Osuna-Acedo, Sara . (2019) A collaborative digital pedagogy experience in the tMOOC “Step by Step”.
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0.43 |
707 |
153 |
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Rionda Rodríguez, Abel. Metodología y sistema de apoyo para el aprendizaje activo de la conducción eficiente en vehículos de combustión . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Control
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0.37 |
739 |
1670 |
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Reina Ruiz, Cristina. (2016). Estudio de caso de la oferta de MOOC del Proyecto Europeo ECO como una práctica innovadora, intercultural e intercreativa. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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0.37 |
601 |
357 |
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