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Capdevila Pagès, Ramón y Aranzadi Elejabeitia, Pedro . (2014) Los cursos online masivos y abiertos: ¿Oportunidad o amenaza para las universidades iberoamericanas? = Massive open online courses: Opportunity or threat for Iberoamerican universities?.  0.91 469 827
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Domínguez-Figaredo, Daniel, Gil-Jaurena, Inés y Morentin-Encina, Javier . (2022) The Impact of Rapid Adoption of Online Assessment on Students’ Performance and Perceptions: Evidence from a Distance Learning University.  0.87 100 12
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Fernández Lorenzo, Alfredo(2002) .EOI on-line: una experiencia de éxito en la formación empresarial. .En: . ()  0.87 626 127
Regino Criado Herrero(2002) .Experiencia de teleformación y evaluación on-line en la URJC. .En: . ()  0.87 550 118
Lien Valdés Izquierdo(2002) .La educación on-line en GESTA contribuye a la formación a distancia empresarial. .En: . ()  0.87 522 143
Kazuyo Yamada(2001) .Desenho de moda on-line, relato da experiência. .En: . ()  0.87 572 1063
Richard H. Vranesh(2003) .Establishing Conditions for Learning from Online Training Curricula. .En: . ()  0.87 596 226
Roxana González Martínez(2002) .Diseño de un curso on-line: Gestión de residuos domésticos urbanos. .En: . ()  0.87 480 1205
Jesús Horacio Sánchez(2000) .El proyecto de formación on-line de docentes en NTIC. .En: . ()  0.87 427 225
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro . (2014) Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abierto (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto.  0.82 667 365
Galán, Daniel, Chaos, Dictino, Torre, Luis de la, Aranda Escolástico, Ernesto y Heradio, Rubén . (2019) Customized Online Laboratory Experiments: A General Tool and Its Application to the Furuta Inverted Pendulum [Focus on Education].  0.81 44 9
Martin, Sergio, Castro, Manuel, Sancristobal, Elio, Diaz, Gabriel y et al.(2023) .Assessment and recognition in technical massive open on-line courses with and without on-line laboratories. .En: Kuwait. ()  0.81 71 60
Martinho, Domingos y Jorge, Idalina . (2016) Os constrangimentos dos professores do ensino superior presencial em relação à adoção do ensino online.  0.80 622 90
Sádaba, Igor y Rendueles, César . (2016) Metodologías de análisis del espacio audiovisual online: entre la innovación y la ansiedad de la novedad.  0.80 587 191
Carabantes Alarcón, David (2014). Cursos Online Masivos Abiertos (COMAs/MOOCs) como herramientas efectivas de aprendizaje multitudinario: la experiencia del MOOC sobre Gestión de la Información Científica en Abierto con la plataforma Miríada X. En Cursos Online Masivos Abiertos (COMAs/MOOCs) como herramientas efectivas de aprendizaje multitudinario: la experiencia del MOOC sobre Gestión de la Información Científica en Abierto con la plataforma Miríada X (pp. -) .  0.80 609 250
Novo Vázquez, Amparo y Vicente Cuervo, María Rosalía . (2014) Participo (online), luego existo : un análisis de la participación social y política a través de Internet en España = I participate (online), therefore I am : an analysis of the social and political participation through the Internet in Spain.  0.77 523 231
Hernández Casado, Nuria (2019). Trabajo social online en la intervención con personas cuidadoras en los Servicios Sociales Básicos de Barcelona,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Trabajo Social.  0.77 1201 1371
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Keim Cubas, Lucrecia and Tortadès Guirao, Àngel . (2015) Comparación de la interacción oral de estudiantes de alemán L3 presenciales y online en una tarea de aula.  0.74 628 269
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García Sanz, Rosa María . (2011) Redes sociales online : fuentes de acceso público o ficheros de datos personales privados : aplicación de las directivas de protección de datos y privacidad en las comunicaciones electrónicas.  0.73 615 1456
Padrós, Ariadna, Teresa Romeu Fontanillas, Montse Guitert y Guerrero, Anna(2006) .Taller de formación online para futuros profesores TIC. .En: . ()  0.73 789 956
José Lacruz Chiva, Carmen Monforte Castelló y Patricia Montesinos Sanchís(2000) .Producción de materiales para formación on-line a través de internet. .En: . ()  0.73 688 154
García Naranjo, Josefa. Estudio de disponibilidad léxica en España y Japón mediante encuestas "online" . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  0.73 349 848
Claudia Martín Carmassi(2002) .Una propuesta metodológica para el diseño de cursos on-line: dos casos de estudio. .En: . ()  0.73 577 3679
Jiménez Delgado, Fernando. La influencia del merchandising digital en un escenario de venta virtual: un estudio de online mistery shopper . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Economía y Empresa  0.73 459 1332
González Murillo, Antonio y Maitena Servajean Pichón(2001) .El cambio cultural: La experiencia de FYCSA en Aena. Diseño de herramientas. Hacia una formación on-line de Habilidades Directivas. .En: . ()  0.73 453 772
Besolí Martín, Andrés y Olatz López Fernández(2001) .Formación online y tutorización virtual: Hacia una nueva forma de interacción educativa y comunicativa. .En: . ()  0.73 660 2940
Castillo López , Javier. (2015). Redes sociales online. Docentes que las utilizan en la educación formal: perspectivas y usos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.73 562 2993
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Domínguez Sánchez, Mario . (2005) SAMPEDRO BLANCO, V.F. (ed.) : 13-M : multitudes on-line. (reseña).  0.73 482 289
Walter L. Bernecker(2002) .Transferencia de tecnología a empresas: colaboración en la formación on-line: hogar digital. .En: . ()  0.73 650 230
María Luz Gutiérrez Araus y María Eugenia López Muñoz(2000) .Tareas del tutor on-line en la formación del profesorado de español como lengua extranjera. .En: . ()  0.73 691 756
Rodriguez Vidal, Javier. Authority and priority signals in Online Reputation Monitoring . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Sistemas Inteligentes  0.73 662 1717
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro María . (2014) Figura de los Facilitadores en los cursos online masivos y abiertos (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto.  0.73 577 411
Basantes Valverde, Willians Marcelo. (2020). Analítica del Aprendizaje Conectado y el portal Octave online: dos herramientas como apoyo en la enseñanza de la programación matemática para ingeniería superior Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.73 455 220
Beatriz Batesteza y Nicolás Patetta(2003) .Capacitación de instructores que migran de los cursos tradicionales hacia los cursos online. .En: . ()  0.73 567 523
Montero Mesa, María Lourdes, Gewerc Barujel, Adriana and Jesús María Jornet . (2003) El portafolios como herramienta de análisis en experiencias de formación on-line y presenciales.  0.73 878 7862
Carol Halal Orfali y Porfirio Alfaro Codocedo(2005) .El tutor on-line, un desafío formativo para el Centro de Educación a Distancia de la Universidad Católica del Norte. .En: . ()  0.73 606 374

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