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Crespo Molero, Francisco. El trastorno mental grave en el ámbito educativo. Retos y oportunidades . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  1.95 184 85
Ferrándiz Vindel, Isabel María and Gútiez Cuevas, Pilar . (2002) Perfiles de personas con diferencia mental basados en las funciones motrices gruesas..  1.88 572 328
Torres Fernán, Irma Aida and Beltrán Guzmán, Francisco Javier . (2002) Programas de educación sexual para personas con discapacidad mental..  1.88 1453 8238
Horcajo Castillo, Ana, García-Castilla, Francisco Javier, Goig Martínez, Rosa María, García-Castilla, Francisco Javier (coord.), De-Juanas Oliva, Ángel (coord.), Hossein Mohand , Hassan (coord.) y Hossein Mohand, Hossein (coord.) (2024). Ocio y salud mental en tiempos de pandemia. En Ocio y salud mental en tiempos de pandemia (pp. -) Dykinson.  1.88 46 46
Solano Luengo, Luis Octavio. Rendimiento académico de los estudiantes de secundaria obligatoria y su relación con las aptitudes mentales y las actitudes ante el estudio . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II  1.82 7698 236119
López-Hernáez, Lara . (2016) Técnicas Mindfulness en centros educativos. Desarrollo académico y personal de sus participantes.  1.66 451 150
Níkleva, Dimitrinka G. y Rico-Martín, Ana M. . (2017) Attitudes and cultural stereotypes of future teachers towards immigrant students in Spain.  1.66 621 235
López-Higes, Ramón, Martín-Aragoneses, María Teresa, Rubio-Valdehita, Susana, Delgado-Losada, María L., Montejo, Pedro, Montenegro, Mercedes, Prados, José M., Frutos-Lucas, Jaisalmer y López-Sanz, David . (2018) Efficacy of Cognitive Training in Older Adults with and without Subjective Cognitive Decline Is Associated with Inhibition Efficiency and Working Memory Span, Not with Cognitive Reserve..  1.66 51 12
Pintor de la Guía, Carmen Dolores. (2016). Intervención a cuatro patas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  1.62 1273 1670
Serio Hernández, Ángelo, Rosales Álamo, Manuel and Jiménez Betancort, Heriberto . (2012) Estilos de pensamiento en docentes con bajo y alto bienestar profesional = Thinking styles in teachers with low and high professional well-being.  1.62 527 286
Beltrán Campos, Sonia Gema y Repetto Talavera, Elvira . (2006) El entrenamiento en estrategias sobre la comprensión lectora del enunciado del problema aritmético: un estudio empírico con estudiantes de Educación Primaria = Training strategies in respect to reading comprehension based on the formulation of arithme.  1.62 580 165
Leaa, Rosanna G., Qualterb, Pamela, Davisa, Sarah K., Pérez-González, Juan Carlos y Bangee, Munirah . (2018) Trait emotional intelligence and attentional bias for positive emotion: An eye tracking study.  1.58 48 27
Leaa, Rosanna G., Qualterb, Pamela, Davisa, Sarah K., Pérez-González, Juan Carlos y Bangee, Munirah . (2018) Trait emotional intelligence and attentional bias for positive emotion: An eye tracking study.  1.58 69 49
Alonso Rodrigo, José María. La formación en la empresa: metodología Outdoor . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica y Organización Escolar  1.57 2517 1079
Rodríguez Díaz, Ana Luisa. Memoria de Galicia en la institucionalización de la enseñanza de la infancia anormal. (Finales del XIX y principios del XX) . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada  1.57 1457 2339
Cejudo Prado, Javier. Diseño, desarrollo y evaluación del programa “Dulcinea” de educación emocional en un centro de educación secundaria desde la integración de modelos de inteligencia emocional . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II  1.57 3900 14118
Piqueras, Jose A., Mateu-Martínez, Ornela, Cejudo, Javier y Pérez-González, Juan Carlos . (2019) Pathways Into Psychosocial Adjustment in Children: Modeling the Effects of Trait Emotional Intelligence, Social-Emotional Problems, and Gender.  1.53 48 21
Román-González, Marcos, Pérez-González, Juan Carlos, Moreno-León, Jesús y Robles, Gregorio . (2018) Extending the nomological network of computational thinking with non-cognitive factors.  1.53 53 49
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Melero-Alcíbar, Rosario. Modelos mentales en los procesos iniciales de aprendizaje en educación infantil y primaria . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  1.32 837 7987
Madrid Izquierdo, Juana María and Sarlet Gerken, Anne-Marie . (1996) Política social del envejecimiento en deficientes mentales : principios y orientaciones de los servicios comunitarios.  1.28 419 1869
Colás Bravo, María Pilar and Pablos Pons, Juan de . (1988) La inversión del esfuerzo mental como variable de investigación referida a los medios de enseñanza.  1.28 642 1457
Sanchiz Ruiz, María Luisa . (2001) Inbvestigación cualitativa y pedagogía social : un estudio etnográfico en el ámbito de la deficiencia mental.  1.28 378 124
Gútiez Cuevas, Pilar and Ferrándiz Vindel, Isabel María . (1998) Perfiles de personas con deficiencia mental basados en las funciones motrices y gruesas.  1.28 985 4174
Maganto Mateo, Juana María . (1988) Evaluación madurativo-mental y emocional en sujetos repetidores mediante el test del dibujo del animal y el autoconcepto.  1.28 624 7114
Fiuza, Mauro B., Sevillano, María Luisa y Filipa M.B., Lã . (2021) Singing at menopause: a systematic review with pedagogical implications.  1.21 56 37
Luque Pulgar, Emilio, García Cedeño, Francis y Santiago Alba, Cristino de, 2013 El abandono y el egreso en la UNED  0.81 953 494