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Zancanaro, Airton y Carvalho de Souza Domingues, Maria José . (2017) Analysis of the scientific literature on Massive Open Online Courses (MOOCs).  1.22 594 322
Capdevila Pagès, Ramón y Aranzadi Elejabeitia, Pedro . (2014) Los cursos online masivos y abiertos: ¿Oportunidad o amenaza para las universidades iberoamericanas? = Massive open online courses: Opportunity or threat for Iberoamerican universities?.  1.11 469 827
Gil-Jaurena, Inés y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2018) Teachers’ roles in light of massive open online courses (MOOCs): Evolution and challenges in higher distance education.  1.00 79 41
Vega, J., Pereira, A., Portas, A., Dormido Canto, Sebastián, Farias Castro, Gonzalo Alberto, Dormido Canto, Raquel, Sánchez Moreno, José, Duro Carralero, Natividad, Santos, M., Sánchez, E. y Pajares, Gonzalo . (2008) Data mining technique for fast retrieval of similar waveforms in Fusion massive databases.  0.90 810 941
García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿…Y antes de los MOOC?.  0.86 917 339
Brazuelo Grund, Francisco y Cacheiro González, Maria Luz . (2015) Estudio de adaptabilidad para dispositivos móviles en plataformas MOOC.  0.86 656 172
Serra Cristóbal, Rosario . (2015) La opinión pública ante la vigilancia masiva de datos. El difícil equilibrio entre acceso a la información y seguridad nacional.  0.80 1043 474
Ramírez Contreras, Luis Fernando . (2016) Coautoría mediata y Aparatos Organizados de Poder. Su aplicabilidad en los delitos masivos dentro del conflicto armado interno de Colombia.  0.80 593 1984
González de la Fuente, Ángel y Carabantes Alarcón, David . (2017) MOOC: medición de satisfacción, fidelización, éxito y certificación de la educación digital.  0.80 958 626
Mengual-Andrés, Santiago, Lloret Catalá, Carmen y Roig Vila, Rosabel . (2015) Validación del Cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales adaptado a MOOC.  0.73 605 308
Marta-Lazo, Carmen, Osuna-Acedo, Sara y Gil-Quintana, Javier . (2019) sMOOC: a pedagogical model for social inclusion.  0.73 480 121
Mengual-Andrés, Santiago, Vázquez-Cano, Esteban y López Meneses, Eloy . (2017) La productividad científica sobre MOOC: aproximación bibliométrica 2012-2016 a través de SCOPUS.  0.73 546 178
Gallego Arrufat, María Jesús, Gámiz Sánchez, Vanesa y Gutiérrez Santiuste, Elba . (2015) Tendencias en la evaluación del aprendizaje en cursos en línea masivos y abiertos.  0.73 1070 519
Claramonte Arrufat, Jordi . (2012) Estéticas y políticas del nazismo = Aesthetics and nazi politics.  0.73 693 1880
Loff, Manuel . (2007) Marcelismo e ruptura democrática no contexto da transformação social portuguesa dos anos 1960 e 1970.  0.73 565 1454
Ramírez-Fernández, Miguel Baldomero y Salmerón Silvera, José Luis . (2015) EduTool®: un instrumento para la evaluación y acreditación de la calidad de los MOOCS.  0.73 596 264
Torres Luna, María del Pilar de . (1996) África : reflexión geográfica sobre su población y compartimentación territorial.  0.73 932 9048
Osuna-Acedo, Sara, Marta Lazo, Carmen y Frau-Meigs, Divina . (2018) From sMOOC to tMOOC, learning towards professional transference: ECO European Project.  0.67 582 285
Domínguez-Figaredo, Daniel, Gil-Jaurena, Inés y Morentin-Encina, Javier . (2022) The Impact of Rapid Adoption of Online Assessment on Students’ Performance and Perceptions: Evidence from a Distance Learning University.  0.67 100 12
Navío Marco, Julio y Solórzano García, Marta . (2021) Student´s social e-reputation (“karma”) as motivational factor in MOOC learning.  0.67 46 15
Chacón Beltrán, Rubén . (2018) Vocabulary learning strategies outside the classroom context: what adults learn in a technology-based learner-centred environment.  0.67 68 16
López Díaz, Jesús . (2002) La vivienda social en Madrid, 1939-1959.  0.67 838 19890
González Yanci, María Pilar . (1997) El deterioro medioambiental de una zona de montaña como consecuencia de su actividad turística : el caso de la sierra de Guadarrama.  0.67 649 530
Creevey, O. L., Sarro Baro, Luis Manuel, Lobel, A. y Pancino, E. . (2023) Gaia Data Release 3. A golden sample of astrophysical parameters.  0.61 54 16