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Sádaba, Igor y Rendueles, César . (2016) Metodologías de análisis del espacio audiovisual online: entre la innovación y la ansiedad de la novedad.
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Ruiz Ruiz, Juan José . (2014) ¿Innovación o continuidad?: dignidad humana y protección de la vida desde el momento de la concepción en la nueva Ley Fundamental húngara de 2011 = Innovation or continuity?: Human dignity and protection of life from conception in the new Hungarian Basic Law of 2011.
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Cózar Gutiérrez, Ramón y Sáez López, José Manuel . (2016) Game-based learning and gamification in initial teacher training in the social sciences: an experiment with MinecraftEdu.
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Benedicto Solsona, Miguel Ángel y Czubala Ostapiuk, Marcin Roman . (2023) Rethinking strategic autonomy in times of Next Generation EU: new digital agenda.
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Monge, Fernando . (2016) The City in a Quarter: An Urban Village with Many Names.
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Marta-Lazo, Carmen, Osuna-Acedo, Sara y Gil-Quintana, Javier . (2019) sMOOC: a pedagogical model for social inclusion.
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0.63 |
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Pardo Abad, Carlos J. y Fernández Portela, Julio . (2022) El Canal de Castilla: recurso patrimonial del agua y perspectivas de uso e innovación turística.
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Vargas-Vergara, Montserrat y Rodríguez-Rubio Cortadellas, Federico . (2017) Innovación pedagógica: diseño y evaluación de las prácticas clínicas de Urología en el Grado en Medicina.
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0.60 |
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Martínez Cantón, Clara Isabel . (2010) Innovaciones en la rima : poesía y rap.
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0.60 |
1570 |
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Romero Barriuso, Á., Villena Escribano, B. María, González García, María de las Nieves y Segarra Cañamares, M. (2023). Spanish Construction Emerging Risks About Health and Psychosocial Risk. En Spanish Construction Emerging Risks About Health and Psychosocial Risk (pp. -) Springer Nature.
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Sancho-Vinuesa, Teresa, Oliver, Miquel y Gisbert, Mercè . (2015) MOOCS en Cataluña: un instrumento para la innovación en educación superior.
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0.60 |
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Hernández-del-Olmo, Félix, Gaudioso, Elena, Duro, Natividad, Dormido, Raquel y Gorrotxategi, Mikel . (2023) Advanced Control by Reinforcement Learning for Wastewater Treatment Plants: A Comparison with Traditional Approaches.
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0.58 |
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Marta-Lazo, Carmen, Frau-Meigs, Divina y Osuna-Acedo, Sara . (2019) A collaborative digital pedagogy experience in the tMOOC “Step by Step”.
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0.58 |
707 |
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Sáez López, José Manuel, Ruiz Ruiz, Jose María y Cacheiro González, Maria-Luz . (2013) Reviews and Practice of College Students Regarding Access to Scientific Knowledge: A Case Study in Two Spanish Universities.
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0.58 |
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Osuna-Acedo, Sara, Marta Lazo, Carmen y Frau-Meigs, Divina . (2018) From sMOOC to tMOOC, learning towards professional transference: ECO European Project.
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González-Blanco García, Elena(2016) .TEIScribe: A graphic tool for composing and testing TEI documents in the context of the EVI-LINHD environment. .En: Viena (Austria). ()
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0.58 |
1059 |
165 |
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