|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2001) La innovación permanente en la UNED: del material impreso a la tecnología UMTS.
|
3.22 |
2522 |
20 |
|
|
|
Froufe Quintas, Sindo . (2001) Modelos educativos de formadores sociales en la Unión Europea.
|
3.22 |
437 |
112 |
|
|
|
Blanco Pesqueira, Antonia . (2001) De las competencias reflexivas al modelo profesional.
|
3.22 |
636 |
680 |
|
|
|
Zamora, José A. . (2001) Inmigración : reto a la democracia.
|
3.22 |
396 |
164 |
|
|
|
Sáez Carreras, Juan . (2001) Entrevista al Profesor José Antonio Caride Gómez.
|
3.22 |
569 |
132 |
|
|
|
Bustos Gisbert, José Manuel . (2001) Definición de glosarios léxicos del español: niveles inicial e intermedio.
|
3.22 |
1221 |
939 |
|
|
|
Lozano Martínez, Josefina . (2001) Cambiar la escuela para educar en la diversidad.
|
3.22 |
715 |
3215 |
|
|
|
Calvo Sastre, Ana María . (2001) Aproximación a la animación sociocultural desde una perspectiva didáctica.
|
3.22 |
989 |
2423 |
|
|
|
Sánchez Arroyo, Estrella . (2001) Videoconferencia e interacción en la educación a distancia.
|
3.22 |
1498 |
3267 |
|
|
|
Raventós Santamaría, Francesc . (2001) Presentación.
|
3.22 |
350 |
138 |
|
|
|
García Martínez, Alfonso . (2001) La cuestión de la dependencia en la vejez.
|
3.22 |
381 |
418 |
|
|
|
Sánchez Carreño, Ana María . (2001) RESEÑA de: EURYDICE. National actions to implement lifelong learníng in Europe. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2001.
|
3.13 |
419 |
95 |
|
|
|
Hinojo Lucena, Francisco Javier and Aznar Díaz, Inmaculada . (2001) Algunas reflexiones sobre la intervención socioeducativa con personas mayores : gerontagogia.
|
3.13 |
524 |
223 |
|
|
|
Mínguez Álvarez, Constancio . (2001) Las políticas de atención a la diversidad de la ciudadanía aplicadas a la educación de mayores : papel de los educadores sociales.
|
3.13 |
357 |
79 |
|
|
|
Bartolomé Crespo, Donaciano . (2001) Motivos que tienen los profesores para iniciar, abandonar y continuar en la integración curricular de medios de comunicación.
|
3.13 |
588 |
627 |
|
|
|
Muñoz, Olga . (2001) RESEÑA de: Sanz Fernández, F. (Coord.) y Caruso Larrainci, A. Educación de
personas adultas en Iberoamérica. Madrid: OEI, 2002.
|
3.13 |
367 |
159 |
|
|
|
Martínez Roca, Carmen . (2001) RESEÑA de: AFEC, IEEPS y EPICE. Politiques d' Éducation et de formation: analyses et comparaisons internationales, 1. Louvain-la-Nueve, AFEC, IEEPS y
EPICE, 2001.
|
3.13 |
367 |
101 |
|
|
|
Fernández Alcalá del Olmo, María José . (2001) La educación ambiental en diferentes propuestas didácticas : análisis del contenido.
|
3.13 |
357 |
147 |
|
|
|
Sánchez Martínez, Elena . (2001) La necesidad de confrontación para el enriquecimiento mutuo : entre la Gerontología Educativa y la Gerontagogia.
|
3.13 |
409 |
1886 |
|
|
|
Guerrero Pino, Germán . (2001) Elementos para la enseñanza de las ciencias derivados de la obra de T. S. Kuhn.
|
3.13 |
1160 |
1082 |
|
|
|
Camarena Lara, Sergio . (2001) Memorándum sobre el aprendizaje permanente. Síntesis del documento original.
|
3.13 |
413 |
662 |
|
|
|
Lorenzo Martínez, Javier de . (2001) De la matemática, de la educación y su enseñanza.
|
3.13 |
882 |
678 |
|
|
|
Echevarría, Javier . (2001) Enseñanza de la ciencia y educación en valores.
|
3.13 |
547 |
2499 |
|
|
|
Agazzi, Evandro . (2001) El papel de las disciplinas científicas de la educación.
|
3.13 |
546 |
1402 |
|
|
|
Mateos Claros, Francisco . (2001) La evolución de la autoestima en la enseñanza primaria y su relación con el rendimiento.
|
3.13 |
1653 |
4796 |
|
|
|
Wagensberg, Jorge . (2001) A favor del conocimiento científico (los nuevos museos).
|
3.13 |
560 |
2376 |
|
|
|
Prieto Sánchez, María Dolores, Ferrándiz García, Carmen and Ballester Martínez, Pilar . (2001) Evaluación de la competencia cognitiva desde la teoría de las inteligencias múltiples.
|
3.13 |
1956 |
6631 |
|
|
|
Sellés García, Manuel . (2001) Ciencia y enseñanza en la España del mil setecientos.
|
3.13 |
459 |
1141 |
|
|
|
Nieto-Galán, Agustí . (2001) Las ambigüedades de nuestra cultura tecnocientífica y la educación: algunas reflexiones.
|
3.13 |
400 |
808 |
|
|
|
Callejo Gallego, Javier . (2001) RESEÑA de : Simone, Raffaele. La Tercera Fase. Formas de saber que estamos perdiendo. Madrid : Taurus, 2001.
|
3.13 |
992 |
542 |
|
|
|
Callejo Gallego, Javier, Martín Pulido, Pablo and Bautista Liébana, Juan Ramón . (2001) RecensionesD.
|
3.13 |
445 |
196 |
|
|
|
Bautista Liébana, Juan Ramón . (2001) RESEÑA de : Lévy, Pierre. ¿Qué es lo virtual? Barcelona : Paidós, 1999.
|
3.13 |
486 |
4572 |
|
|
|
Trillo Alonso, Felipe and Plata Casáis, Aurora . (2001) ¿Qué modelos de enseñanza-aprendizaje adoptan los profesores de Secundaria de Matemáticas? O, cómo los profesores han seguido haciendo lo de siempre pese a la reforma.
|
3.13 |
2809 |
4859 |
|
|
|
Miguel, M. and Pereira, M. . (2001) La transición al mundo laboral de los jóvenes con deficiencias auditivas = Entry into working life of youth with hearing difficulties.
|
3.13 |
373 |
253 |
|
|
|
Suñé Minguella, Gemma . (2001) El lenguaje de las políticas educativas: ¿utopía o autoengaño?.
|
3.13 |
437 |
258 |
|
|
|
Ballesta Pagán, Francisco Javier and Guardiola Jiménez, Plácido F. . (2001) El profesorado ante las nuevas tecnologías y los medios de comunicación.
|
3.13 |
970 |
2044 |
|
|
|
Martínez Berruezo, María Ángeles . (2001) El grupo de estudio y el éxito en la UNED.
|
3.13 |
413 |
330 |
|
|
|
López López, María del Carmen . (2001) Estudio contrastado de las trayectorias profesionales de un profesor y una profesora en ámbitos multiculturales.
|
3.13 |
513 |
861 |
|
|
|
Zagalaz Sánchez, María Luisa . (2001) La educación física en el aula: El pensamiento conceptual del niño a través del dibujo.
|
3.13 |
1396 |
1467 |
|
|
|
Ertelt, B-J . (2001) Quelques points de depart pour des standards européens concernant la qualification des conseillers professionnels = Basic assumptions on European guidance counsellor qualification standards.
|
3.13 |
412 |
196 |
|
|
|
Larriba Naranjo, L. Fernando . (2001) La investigación de los modelos didácticos y de las estrategias de enseñanza.
|
3.13 |
2589 |
14250 |
|
|
|
Valle, Javier M . (2001) RESEÑA de: Naya, L.M, (Coord,). La educación a lo largo de la vida, una visión internacional. Donoslía: Erein, 2001.
|
3.13 |
449 |
123 |
|
|
|
Rodríguez Gómez, Roberto . (2001) El debate internacional sobre la reforma de la educación superior: perspectivas nacionales.
|
3.13 |
451 |
568 |
|
|
|
Sanz Lerma, Inés . (2001) Construcción del lenguaje matemático: cuadros y tablas.
|
3.13 |
1350 |
17645 |
|
|
|
Valle, Javier M. . (2001) Desde la secundaria a la universidad: tentativa de modelos para un problema poliédrico.
|
3.13 |
477 |
218 |
|
|
|
Cid Sabucedo, Alfonso . (2001) Observación y análisis de los procesos de aula en la universidad: una perspectiva holística.
|
3.13 |
1537 |
3502 |
|
|
|
Camba Foira, María . (2001) Futuros objetivos de los sistemas educativos en la Unión Europea. Síntesis del documento original.
|
3.13 |
461 |
259 |
|
|
|
Sanchiz Ruiz, María Luisa . (2001) Inbvestigación cualitativa y pedagogía social : un estudio etnográfico en el ámbito de la deficiencia mental.
|
3.13 |
375 |
123 |
|
|
|
Canes Garrido, Francisco . (2001) RESEÑA de: Carreño, M. (Ed.). Teorías e instituciones contemporáneas de educación. Madrid: Síntesis, 2000.
|
3.13 |
605 |
452 |
|
|
|
Pozo Sánchez-Archidona, Ruth . (2001) RESEÑA de: Pedró, F. (Coord,) y Suné, R M. La enseñanza secundaria en América Latina. Madrid: OEI, 2002.
|
3.13 |
405 |
257 |
|
|
|