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Gallego Arrufat, María Jesús, Gámiz Sánchez, Vanesa y Gutiérrez Santiuste, Elba . (2015) Tendencias en la evaluación del aprendizaje en cursos en línea masivos y abiertos.  1.12 1070 519
Moreno Almazán, Omar . (2015) Evaluación de la modalidad de interacción de la tutoría y los efectos en logro académico en entornos en línea.  1.09 697 407
López Benavides, Denisse and Álvarez Valdivia, Ibis . (2011) Promover la regulación del comportamiento en tareas de aprendizaje cooperativo en línea a través de la evaluación.  1.05 515 450
Peñalosa Castro, Eduardo . (2010) Evaluación de los aprendizajes y estudios de la interactividad en entornos en línea : un modelo para la investigación.  1.05 419 611
Martín Galán, Bonifacio y Rodríguez Mateos, David . (2012) La evaluación de la formación universitaria semipresencial y en línea en el contexto del EEES mediante el uso de los informes de actividad de la plataforma Moodle.  1.04 546 719
Agudo-Arroyo, Yolanda y Callejo-Gallego, Manuel Javier . (2021) Evaluating Assessment in MOOCs.  1.03 36 8
Moreno Almazán, Omar . (2012) Evaluación de un sistema instruccional autorregulatorio para un ambiente en línea: el caso de psicología en México = (Evaluation of an instructional system for a self-regulatory online environment: the case of psychology in Mexico).  0.99 531 316
Pérez Viejo, Jesús y Muñoz Martínez, César . (2016) Evaluación cualitativa de las directivas de igualdad racial y de igualdad en el empleo.  0.95 49 16
Ramírez-Fernández, Miguel Baldomero y Salmerón Silvera, José Luis . (2015) EduTool®: un instrumento para la evaluación y acreditación de la calidad de los MOOCS.  0.93 596 264
Sanz, Susana, Schames Kreitchmann, Rodrigo, Nájera, Pablo, Moreno, José David, Martínez-Huertas, José Ángel y Sorrel, Miguel A. . (2023) FoCo: A Shiny app for formative assessment using cognitive diagnosis modeling.  0.86 52 12
Andión Herrero, María Antonieta y Criado de Diego, Cecilia . (2019) Consideraciones sobre la variación fonética en español y sus implicaciones para la evaluación internacional de la lengua como LE/L2: DELE, SIELE y CELU.  0.86 40 13
Morentin Encina, Javier y Ballesteros Velázquez, Belén . (2021) Objetivo CINE 3: análisis del éxito y abandono educativo. Implicaciones para la orientación.  0.84 72 25
Lozano Martínez, Fernando Gustavo y Tamez Vargas, Laura Adriana . (2014) Retroalimentación formativa para estudiantes de educación a distancia = Training feedback for online students.  0.82 2830 4746
Freixas, Rosario, Domínguez-Figaredo, Daniel y Gamboa-Rodríguez, Fernando . (2022) La paradoja digital: Análisis de las diferencias en la adopción tecnológica del profesorado dentro y fuera del aula.  0.80 79 12
Sierra Rodríguez, Javier . (2024) Los sistemas internos de Información en la ley 2/2023 De protección de personas Informantes: un análisis jurídico Ante su inmediata exigibilidad*.  0.80 88 67
Muñoz Martínez, César . (2018) El modelo político territorial como factor explicativo del desarrollo acelerado de la alta velocidad en España: revisión y propuesta metodológica.  0.79 47 12
Schames Kreitchmann, Rodrigo, Nájera, Pablo, Sanz, Susana y Sorrel, Miguel Ángel . (2024) Enhancing Content Validity Assessment With Item Response Theory Modeling.  0.79 53 36
Santos Preciado, José Miguel, Aguilera Arilla, María José, Azcárate Luxán, María Victoria, González Yanci, María Pilar and Borderías Uribeondo, María Pilar . (1999) La gestión de las políticas de fomento del empleo juvenil, en el ámbito municipal: resultados de una investigación..  0.75 638 1030