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(8)
Sadigui Vidal, Nesa Ruth
. (
2019
).
Identificación semiótica de la ideología sexista en los textos multimodales de ELE
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Lengua Española y Lingüística General
2.38
630
713
Merino Recalde, David
. (
2022
).
El sistema de personajes de las comedias urbanas de Lope de Vega. Propuesta metodológica y posibilidades del análisis de redes sociales para el estudio del teatro del Siglo de Oro
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura
2.37
417
307
Casas Rodríguez, María
. (
2020
).
Las formas de tratamiento en San Luis Potosí, México
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Lengua Española y Lingüística General
2.37
578
252
Vicens González, Rosana
. (
2015
).
Inteligencias múltiples aplicadas a la enseñanza de una segunda lengua
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
2.32
819
2902
Ruiz de Erenchun Lizarraga, Maite
. (
2014
).
La influencia de la lengua minoritaria en la actitud de los hablantes ante el aprendizaje del inglés y otras lenguas: Navarra y su entorno
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
2.32
813
583
Shaw, Oliver
. (
2012
).
La construcción del argumento académico-científico en la discusión de los artículos de investigación: un estudio desde el punto de vista del corrector biomédico
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
2.32
553
2068
Magaña Redondo, Juan José
. (
2017
).
Audio Trainer Play: design of a gamified app for the development of audio skills in a secondary school context
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología.
2.28
915
1012
García Matos, Sara
. (
2023
).
Conocimiento y creencias del profesorado universitario de asignaturas «de contenido» en REINO UNIDO sobre el enfoque AICLE
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
2.03
240
67