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García Aretio, Lorenzo . (2010) Editorial.
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5.00 |
520 |
71 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Editorial.
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5.00 |
545 |
174 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación y Desarrollo. Educación y COVID-19.
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4.99 |
139 |
31 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Sociedad del conocimiento y educación.
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4.99 |
10592 |
21730 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.
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4.99 |
120 |
48 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.
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4.99 |
174 |
227 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
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4.99 |
170 |
88 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿…Y antes de los MOOC?.
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4.98 |
913 |
337 |
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García Aretio, Lorenzo . (2010) Se sigue dudando de la educación a distancia = Are there still doubts about distance education.
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4.98 |
502 |
194 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) El juego y otros principios pedagógicos. Supervivencia en la educación a distancia y virtual.
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4.98 |
2952 |
1895 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.
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4.98 |
17 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.
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4.98 |
158 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).
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4.98 |
168 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Televisión y vídeo en educación.
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4.98 |
197 |
60 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.
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4.98 |
223 |
34 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.
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4.98 |
123 |
45 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.
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4.98 |
217 |
154 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia: una constante transformación (entrevista).
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4.98 |
187 |
101 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.
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4.98 |
168 |
26 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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4.98 |
126 |
30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.
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4.98 |
138 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Los inicios históricos de una compleja universidad pública a distancia: la UNED de España.
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4.98 |
655 |
139 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.
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4.97 |
139 |
21 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.
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4.97 |
147 |
46 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.
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4.97 |
150 |
38 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
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4.97 |
155 |
230 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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4.97 |
148 |
21 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.
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4.97 |
130 |
100 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.
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4.97 |
141 |
73 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.
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4.97 |
167 |
16 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.
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4.97 |
125 |
33 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
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4.97 |
154 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.
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4.97 |
145 |
169 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto.
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4.97 |
552 |
266 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.
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4.97 |
148 |
32 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.
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4.97 |
120 |
118 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera?.
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4.97 |
450 |
1119 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
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4.97 |
128 |
31 |
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García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
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4.97 |
115 |
97 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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4.97 |
155 |
39 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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4.97 |
111 |
45 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.
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4.97 |
158 |
31 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Una Unidad Didáctica, un Tema, una Lección…, en formato digital.
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4.97 |
144 |
381 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.
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4.97 |
151 |
249 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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4.97 |
115 |
57 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
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4.97 |
195 |
690 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.
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4.97 |
110 |
186 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.
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4.97 |
170 |
63 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Unas taxonomías de Bloom más actualizadas.
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4.97 |
198 |
3269 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.
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4.97 |
180 |
2705 |
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