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Teacher training for ict using old methods
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Estrategias para asegurar el éxito en Entornos Virtuales de Aprendizaje: Un enfoque europeo para formar a instructores y estudiantes
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Silvia Inés Nanni
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La informática en la actualización docente, un caso para analizar
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García Aretio, Lorenzo
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Formación a distancia para el nuevo milenio. ¿Cambios radicales o de procedimiento?
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Rigoberto Pérez Suárez
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Análisis de datos económicos. Una experiencia docente online
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Maria Elisabete B. B. Prado
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Maria Cecília Martins
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Formação continuada de professores: educação a distância e mediação pedagógica
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Matos Rocha Gonçalves, Ana Angélica
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Regina Célia Pereira Campos
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Transformações no processo de trabalho, relações de gênero e subjetividade: o caso dos professores de ensino superior à distância
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Silvia López del Hierro
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La formación a distancia de Asesores de Centros de Auto-acceso en México: hacia una formación en línea
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J. M. Suárez
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La integración de las TIC en la educación. Reflexiones en torno a un tema central a la luz de la experiencia en Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Valenciana
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Magda Cecilia Sandi S.
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La formación continua de los docentes mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
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José Doblas y Ríos
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Los centros asociados y el profesor tutor frente al proceso de la tutorización telemática en la universidad nacional de educación a distancia
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Claudia Gomez Costa
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Juan Santoiani
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Fernando Herrera Martínez
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Impacto del Perfeccionamiento Docente a Distancia en la Reforma Curricular en Chile. Un punto de vista experiencial
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Dulce Márcia Cruz
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Ricardo Miranda Barcia
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Proposta de preparação do professor universitário para ensinar a distância num ambiente midiatizado interativo audiovisual
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Elena Añaños Carrasco
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José Manuel Yábar Madinaveitia
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Pedro Luís Barbarà Butifull
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INTERCAMPUS. Administración y docencia compartidas entre universidades en un contexto virtual
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Begoña Gros Salvat
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Olatz López Fernández
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Las listas de distribución y la creación de comunidades on-line: estudio del foro telemático de docencia de la Universidad de Barcelona (FDU)
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Ernesto Macedo Reis
,
Flávia Rezende
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Susana de Souza Barros
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Formação continuada a distância de professores de física do nível médio: desenvolvimento e avaliação de um curso piloto com suporte na Internet
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María Pilar Alberca Oliver
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Ramón Rufín Moreno
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Diseño y viabilidad de tutorías virtuales en la Universidad Nacional de Eduación a Distancia (UNED): aplicación docente en el área de Economía de la empresa
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