| |
|
|
|
|
Alcina Madueño, Alfredo. La política educativa de las enseñanzas de sordomudos en España a través del Colegio Nacional de Sordomudos de Madrid (1875-2000) . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
|
3.38 |
1158 |
9840 |
|
|
|
|
. (2014) Recensiones.
|
3.36 |
663 |
266 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) De la enseñanza por correspondencia a los MOOC.
|
3.36 |
11 |
8 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) La educación a distancia : bases conceptuales.
|
3.36 |
19 |
447 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Audio y vídeo : educación a distancia en la sociedad digital.
|
3.36 |
44 |
39 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Planificación de instituciones y programas de educación a distancia.
|
3.36 |
24 |
15 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) El futuro de la educación a distancia.
|
3.36 |
27 |
21 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) El nuevo docente en la educación a distancia.
|
3.36 |
15 |
13 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Medios y recursos en la educación a distancia.
|
3.36 |
10 |
9 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Calidad, eficacia y retos de la educación a distancia.
|
3.36 |
41 |
21 |
|
|
|
|
Prada, Díez, Cristina. (2014). Las dificultades de los estudiantes del proyecto Aula Mentor en el acceso inicial a los cursos e-learning Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
3.36 |
464 |
2173 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) La Guía Didáctica.
|
3.36 |
58 |
40 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Teorías y modelos : el Diálogo Didáctico Mediado (DDM).
|
3.35 |
19 |
6 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) No puedo creerlo, ¿EaD, chivo expiatorio en Colombia?.
|
3.35 |
18 |
6 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Tengo 422 amigos y estoy solo….
|
3.35 |
26 |
11 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) La escuela así, no.
|
3.35 |
9 |
5 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Propuestas tecnológicas para la EaD de hoy.
|
3.35 |
13 |
4 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Las 1160 citas de la RIED en Google Scholar.
|
3.35 |
16 |
21 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Web 2.0 vs web 1.0.
|
3.35 |
33 |
30 |
|
|
|
|
Manzanilla, Héctor M. . (2014) RESEÑA de : Navarro Leal, M. A. ; Navarrete Cazales, Z. (coords.). Comparar en educación : diversidad de intereses, diversidad de enfoques. México : Sociedad Mexicana de Educación Comparada, 2013.
|
3.35 |
483 |
319 |
|
|
|
|
Bocchio, M. Cecilia . (2014) RESEÑA de: Peroni, V. (org.). Redefinições das fronteiras entre o público e o privado : implicações para a democratização da educação. Brasilia : Liver Livro, 2013..
|
3.35 |
362 |
188 |
|
|
|
|
Manzanilla, Héctor M. . (2014) RESEÑA de: Navarro Leal, M. A. ; Navarrete Cazales, Z. (coords.). Comparar en Educación : diversidad de intereses, diversidad de enfoques. México : El Colegio de Tamaulipas ; Sociedad Mexicana de Educación Comparada, 2013..
|
3.35 |
481 |
195 |
|
|
|
|
Vega, Amando . (2014) RESEÑA de: Gobierno Vasco. Plan Estratégico de Atención a la Diversidad en el marco de una Escuela Inclusiva, 2012-2016. Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, 2012..
|
3.35 |
430 |
535 |
|
|
|
|
Llorent, Vicente J. . (2014) RESEÑA de : Santos Rego, M. Á. (coord.). Cosmopolitismo y educación : aprender y trabajar en un mundo sin fronteras. Valencia : Brief, 2013..
|
3.35 |
477 |
172 |
|
|
|
|
Escalera Gámiz, Águeda Mª. (2014). Poder y control en la red : una experiencia de educación 2.0 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
3.34 |
761 |
1131 |
|
|
|
|
Lánchez Pérez, Madelón. (2014). TICS, lectura y música : una aproximación al diseño instruccional
desde el enfoque de la neuroeducación Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
3.34 |
663 |
1424 |
|
|
|
|
Toledo Cruz, Olga. (2014). La construcción de la realidad y el estereotipo del joven marginal en el cine venezolano del periodo 2002-2012 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
3.34 |
514 |
2022 |
|
|
|
|
Campos Cabello, Andrés. (2014). Uso de plataformas virtuales y perspectiva
didáctica del docente en la teleformación de la
FPE de la provincia de Córdoba Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
3.34 |
537 |
1193 |
|
|
|
|
Muñoz Bersabé, Francisco. (2014). El e-learning en las administraciones públicas : caso de la plataforma aula en línea del Ministerio de Justicia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
3.34 |
559 |
1236 |
|
|
|
|
Rodríguez Jaso, Carlos. (2014). El Microblogging como herramienta educomunicativa en un centro rural de la comunidad de Navarra Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
3.34 |
503 |
284 |
|
|
|
|
Soto Tudela, Juan Ignacio. (2014). Facebook como herramienta potenciadora del trabajo grupal y cooperativo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
3.34 |
834 |
671 |
|
|
|
|
Godoy Zazo, Cristina. (2014). Las Redes Sociales como impulsoras del aprendizaje colaborativo en Educación Secundaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
3.34 |
807 |
594 |
|
|
|
|
Campi Basualdo, Walter Marcelo. (2014). El ojo de la cerradura : campus virtual y redes sociales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
3.34 |
703 |
1236 |
|
|
|
|
Osuna, Carmen y Mata-Benito, Patricia(2014) .Gestión de acceso al campo y devolución de los resultados. .En: . ()
|
3.34 |
893 |
814 |
|
|
|
|
Rebolledo, Teresa, Rodríguez, Mª del Rocío and Muñoz, Julia . (2014) RESEÑA de : Prieto, E. ; Martínez, A. ; Muñoz, M. C. (coords.).Temas y perspectivas de la educación : la educación social ¿realidad o mito?. Salamanca : Hergar, 2013..
|
3.34 |
460 |
174 |
|
|
|
|
Cerri, Chiara y Sánchez Criado,Tomás(2014) .Edades, transiciones e instituciones. .En: . ()
|
3.34 |
716 |
3021 |
|
|
|
|
Luna Tamayo, Milton. Las políticas educativas en el ecuador, 1950-2010 : las acciones del Estado y las iniciativas de la sociedad . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
|
3.34 |
5629 |
13460 |
|
|
|
|
Laiglesia Maestre, Lorena. Los niños como EMIRECs de producciones audiovisuales en una práctica educocomunicativa . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas especiales
|
3.34 |
733 |
2401 |
|
|
|
|
Yepes Szumlakowski, Ignacio. El archivo musical de Narciso Yepes : estudio, análisis y respuesta sonora de sus anotaciones manuscritas . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización escolar y Didácticas especiales
|
3.34 |
1999 |
12506 |
|
|
|
|
García Perales, Ramón. Diseño y validación de un instrumento de
evaluación de la Competencia Matemática : rendimiento matemático de los alumnos más capaces . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y
Diagnóstico en Educación I
|
3.34 |
2210 |
6408 |
|
|
|
|
Cruz Cruz, Purificación. El juego teatral como herramienta para el tratamiento educativo y psicopedagógico de algunas situaciones y necesidades especiales en la infancia . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
3.34 |
5336 |
69204 |
|
|
|
|
Requena Pérez, Carmen María. Implicaciones de los estilos de enseñanza aprendizaje y de la educación emocional en la enseñanza de la danza . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas
Especiales.
|
3.34 |
1712 |
6111 |
|
|
|
|
Belarra, Ione . (2014) RESEÑA de: EURYDICE. Modernisation of Higher Education in Europe : access, retention and employability. Brussels : EACEA, 2014..
|
3.34 |
470 |
171 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Los contenidos del libro “Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital”.
|
3.34 |
21 |
20 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) Justificación libro “Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital”.
|
3.34 |
13 |
69 |
|
|
|
|
Cucalón Tirado, Pilar(2014) .Etnografía de la escuela y la interseccionalidad. .En: . ()
|
3.34 |
1492 |
8056 |
|
|
|
|
Lázaro, Luis Miguel . (2014) In memoriam : Julio Ruiz Berrio y Ferrán Ferrer = In memoriam : Julio Ruiz Berrio and Ferrán Ferrer.
|
3.34 |
440 |
247 |
|
|
|
|
Cameselle Vila, Noela. (2014). Comunicación entre familias y docentes a través de las TIC en las Escuelas 2.0 : estudio del Proyecto Abalar en el Colegio de Educación Infantil y Primaria Frián-Teis (Vigo) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
3.34 |
921 |
1775 |
|
|
|
|
Vieira Pacheco, Felipe. (2014). Educação continuada a distancia para profissionais do Sistema Único de Saúde do Brasil : o curso de especialização em saúde da família da Universidade Federal de São Paulo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
3.34 |
454 |
438 |
|
|
|
|
Sánchez Freire, Enrique. Iniciación a la demostración matemática
en estudiantes de Educación Secundaria
Obligatoria y su incidencia en la
resolución de problemas : un ejemplo de
aplicación en la Comunidad de Madrid . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento MIDE I
|
3.34 |
757 |
5233 |
|
|
|