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2.47 |
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Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2008-2009. , 2008 ()
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2.47 |
599 |
53 |
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Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2003-2004. , 2004 ()
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2.47 |
635 |
62 |
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Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2007-2008. , 2008 ()
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2.47 |
645 |
53 |
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Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2005-2006. , 2006 ()
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393 |
39 |
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Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2013-2014. , 2014 ()
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2.47 |
640 |
55 |
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Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2006-2007. , 2007 ()
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2.47 |
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62 |
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García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
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Porcel, Fernando, Lecciones de cosas: grado elemental con numerosos grabados y ejercicios. Palma de Mallorca: Tipografía Porcel, 1935, ()
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
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García Monfort, Marta. Historia de la educación en Morella (1877-1972) (Resumen) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
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Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2015-2016. , 2016 ()
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2.45 |
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Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2014-2015. , 2015 ()
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Guerrero Bocanegra, Borja. Mediación tecnológica y estrategias innovadoras en la orientación educativa inicial universitaria . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
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Rodríguez Palacios, Sara-Altair. (2018). Construcción y reproducción de estereotipos de género en la narrativa "youtuber" Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.
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Zambrano Ramírez, Jimmy . (2016) Factores predictores de la satisfacción de estudiantes de cursos virtuales.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.
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2.45 |
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Palacios Madero, María Dolores. Parentalidad, Educación y Agenda 2030: la formación de comportamientos pro-sostenibilidad en la adolescencia . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
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2.45 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.
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Salazar Morcuende, Miguel. Los dispositivos móviles en la formación, el empleo y el emprendimiento desde la perspectiva de la investigación-acción . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
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2.45 |
136 |
83 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
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2.45 |
134 |
55 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.
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2.45 |
114 |
188 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Objetivos para mejor aprender, enseñar y evaluar.
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2.45 |
156 |
85 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Una Unidad Didáctica, un Tema, una Lección…, en formato digital.
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2.45 |
150 |
384 |
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