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Tello Díaz-Maroto, Inmaculada and Cascales Martínez, Antonia . (2015) Las TIC y las necesidades específicas de apoyo educativo: análisis de las competencias TIC en los docentes.  1.16 1294 854
Lemonche, Paloma and Fernández, Beatriz . (2010) TIC Y RSC II : impactos de las TIC desde una perspectiva de RSC : cambio climático, acción social y cooperación para el desarrollo.  1.15 542 281
Rodríguez Ascaso, Alejandro, Martínez Normand, Loïc y Masso Aguado, Daniel, Accesibilidad TIC en compras públicas (1ª Edición). , 2018 ()  1.13 1312 348
Martínez Normand, Loïc, Rodríguez Ascaso, Alejandro y Masso Aguado, Daniel, Accesibilidad TIC en compras públicas (2ª Edición). , 2021 ()  1.13 859 159
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Rivero Hernández, Diego . (2014) Las TIC como instrumento de inclusión de los estudiantes con discapacidad en la universidad española.  1.00 1042 554
Fernández, Beatriz, Macías, Rocio, Cuesta, Marta de la and Pardo, Eva . (2012) TIC y RSC VI : impactos ASG clave en las fases inicial y final de la cadena de valor del sector TIC en los países en desarrollo.  1.00 586 258
Martínez Martín, Amaia. (2016). Inclusión de las TIC como herramienta de comunicación en la comunidad educativa de Asti Leku Ikastola Kooperatiba. Estudio de caso Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.00 606 472
López Meneses, Eloy and Miranda Velasco, María Jesús . (2009) Experiencias con TIC en la Universidad de Extremadura desde un modelo de enseñanza socioconstructivista e investigador.  0.99 521 71
Suárez Rodríguez, Jesús M., Almerich, Gonzalo, Gargallo López, Bernardo and Aliaga, Francisco M. . (2013) Las competencias del profesorado en TIC : estructura básica.  0.99 764 3939
Cacheiro González, María Luz, García García, Francisco y Moreno Guerrero, Antonio José . (2015) Las TIC en los programas de Formación Profesional Básica en Ceuta.  0.96 532 162
Sáez López, José Manuel and Ruiz Ruiz, Jose María . (2012) Estrategias metodológicas, aprendizaje colaborativo y TIC: un caso en la Escuela Complutense Latinoamericana = Methodological strategies, collaborative learning and ICT: a case in Latin American Complutense School.  0.96 567 612
González Boticario, Jesús, Del Campo, Elena, Saneiro, Mar, Rodríguez Ascaso, Alejandro y Finat, Cecile, 2009 Red de Innovación Docente Accesibilidad y Diversidad Funcional en la Educación Superior: Análisis y desarrollo de los Servicios TIC requeridos UNED  0.96 658 438
Gallego Gil, Domingo J., Alonso García, Catalina, Martín Cuadrado, Ana María y Cacheiro González, María Luz, 2009 Red ACOTIC. Aprender a trabajar de forma colaborativa en la distancia con el uso de las TIC  0.96 749 631
Pardo Herrasti, Eva, Jose Luis Gómez Barroso y Eduardo Puig de la Bellacasa Aznar . 2014 Mesa redonda: Sector TIC  0.96 482  
Javier Martínez Aldanondo(2003) .SERCOTEC: Ayudando a una institución del Estado de Chile a entrenar a sus consultores para asesorar a las Pymes en el uso de las TICs. .En: . ()  0.96 706 348
Esther Aboín Mata(2004) .Del BPR (Business Process Reengineering) al EPR (Educational Process Reengineering): un nuevo modelo de formación en las Escuelas de Negocios a través de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y la Gestión del Conocimiento. .En: . ()  0.96 923 495
Gómez Aguilella, MªJosé. (2013). Rechazo a estudiar con las TIC Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.96 533 828
Gina Marilín Molina Durán(2005) .Modelo educativo de formación permanente del docente universitario en y para el uso de las TICS. .En: . ()  0.96 789 1244
Montolío Tena, María del Carmen. Las TIC en la educación primaria de la provincia de Teruel . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.96 1404 5620
Enric Brescó, Óscar Flores y Noemí Verdú(2004) .Incorporación de las TIC en la docencia universitaria. La valoración de los alumnos que realizan asignaturas virtuales y semipresenciales en la Universidad de Lleida. .En: . ()  0.96 495 202
Verónica Mercedes Javi y Marta O. Chaile(2005) .Las TICS como eje del trabajo cooperativo entre docentes universitarios y de nivel medio/polimodal alrededor de la enseñanza de contenidos de Física básica. .En: . ()  0.96 469 379
Eloy González García(2002) .Nivel de formación y uso de las TICS por parte del alumnado universitario y su relación con la teleformación. .En: . ()  0.96 495 274

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