Search Results (All Fields:"Séneca")

Resultados de la Navegación (12)

RSS para este conjunto de resultadosRSS para este conjunto de resultados

  Search Relevance Visitas Descargas
Suances Marcos, Manuel . (1988) La aportación de Séneca al estoicismo romano.  1.10 547 7908
Coronel Ramos, Marco Antonio . (2013) La pedagogía vital de Séneca : enseñanza para vivir moralmente y comportarse cívicamente.  1.08 1091 625
Martínez Fernández, Iker . (2015) "Exempla" y crítica política en Roma: el Mecenas de Séneca.  0.96 1122 610
Arenas Casado, Daniel. (2017). El "speculum principis" en Séneca y Erasmo de Rotterdam: ideales políticos frente a la realidad Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Clásica  0.95 811 1126
Sánchez León, Juan Carlos . (1999) Antonin Artaud y la Medea de Séneca.  0.95 649 2700
Ramelli, Ilaria . (1999) Alcune osservazioni sulle occorenze di Crux in Manilio, Séneca, Giovenale, Marziale.  0.90 528 483
Subires Jiménez, José Antonio. (2022). Hacia un saber sobre las pasiones. La teoría de las pasiones de Séneca a la luz del caso de Medea Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía  0.84 201 106
Fedro, Phaedri Augusti Liberti Fabulae. typis Josephi Barbou, 1754 ()  0.67 131 104
Barrio Mendoza, María del Carmen del . (2011) Versiones y revisiones cinematográficas de un mito clásico : las Medeas de Pasolini, Dassin, von Trier y Ripstein (1969-2000).  0.61 639 1190
Comella Gutiérrez, Beatriz . (2018) Johann Funger’s Pedagogy in the Context of Northern Humanism.  0.60 608 269
Molina Saorín, Jesús, Miralles Martínez, Pedro and Trigueros Cano, Francisco Javier . (2014) La evaluación en Ciencias Sociales, Geografía e Historia : percepción del alumnado tras la aplicación de la escala EPEGEHI-1 = Assessment in Social Sciences, Geography and History : perception of students after the application of the EPEGEHI-1 scale.  0.53 640 280
Palacio Ortiz, Nortan Javier. El teatro de Quevedo (una aproximación pragmática) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura  0.39 660 1988