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Published Date
2003
(3)
1991
(2)
1997
(2)
1998
(2)
2004
(2)
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(16)
Set de openaire
(16)
Artículos de la Cátedra UNESCO
(7)
BENED Editoriales
(5)
Contextos universitarios mediados
(3)
Keywords
Educación
(16)
http://udcdata.info/024974
(14)
García Aretio, Lorenzo
. (
1997
)
La enseñanza abierta a distancia como respuesta eficaz para la formación laboral
.
4.24
2455
1229
García Aretio, Lorenzo
. (
2003
)
Enseñanza y Aprendizaje Digitales (EAD)
.
4.23
2743
449
García Aretio, Lorenzo
. (
2004
)
Blended Learning, ¿enseñanza y aprendizaje integrados?
.
4.23
3201
7044
García Aretio, Lorenzo
. (
2014
)
De la enseñanza por correspondencia a los MOOC
.
4.19
11
8
García Aretio, Lorenzo
. (
1991
)
La formación del profesorado en servicio a través de la enseñanza a distancia
.
4.19
2429
251
García Aretio, Lorenzo
. (
1992
)
¿Es formal o no formal la enseñanza a distancia?
.
4.19
2269
277
García Aretio, Lorenzo
. (
2004
)
Ventajas de los Sistemas Digitales de Enseñanza y Aprendizaje
.
4.19
3559
2158
García Aretio, Lorenzo
. (
1998
)
Indicadores para la evaluación de la enseñanza en una Universidad a distancia
.
4.19
3834
1436
García Aretio, Lorenzo
. (
1993
)
Un modelo de evaluación de instituciones de enseñanza a distancia
.
4.19
2562
964
García Aretio, Lorenzo
. (
2003
)
Requerimientos de los sistemas de enseñanza a través de Redes Digitales
.
4.19
2562
354
García Aretio, Lorenzo
. (
1991
)
Un concepto integrador de enseñanza a distancia
.
4.19
2935
14623
García Aretio, Lorenzo
. (
2003
)
El tutor en los sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje
.
4.19
3009
1192
García Aretio, Lorenzo
. (
1997
)
Criterios de evaluación en la enseñanza a distancia
.
4.19
2674
520
García Aretio, Lorenzo
. (
1998
)
Indicadores para la evaluación de la enseñanza en una universidad a distancia
.
4.15
626
384
García Aretio, Lorenzo
. (
2020
)
Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD)
.
4.15
123
22
García Aretio, Lorenzo
. (
2020
)
Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?
.
4.15
132
101