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H. Gestión de la Educación a Distancia (EaD)
(111)
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1.57 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Tipos de ambientes en EaD.
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1.37 |
3917 |
31275 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
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1.19 |
190 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Rasgos de la EaD de siempre.
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1.16 |
2674 |
704 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Por qué el plagio en la EaD?.
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1.16 |
14 |
33 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) No puedo creerlo, ¿EaD, chivo expiatorio en Colombia?.
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1.16 |
18 |
6 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Propuestas tecnológicas para la EaD de hoy.
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1.16 |
13 |
4 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.
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1.16 |
148 |
318 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
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1.16 |
22 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Son los MOOC – CAMEL educación a distancia (EaD)?.
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1.16 |
20 |
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García Aretio, Lorenzo . () ¿Qué es “educación a distancia” (EaD)?.
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1.16 |
17 |
32 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Componentes destacados en sistemas EaD.
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1.16 |
2805 |
801 |
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Femenías, María Luisa . (1996) Los inicios de la retórica aristotélica: el Grilo.
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1.08 |
590 |
2367 |
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Butiñá Jiménez, Julia . (2003) De l´Humanisme i del Renaixement.
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1.08 |
690 |
2512 |
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Schlemmer, Eliane . (2016) Games e Gamificação: uma alternativa aos modelos de EaD.
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0.96 |
608 |
307 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.
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0.95 |
180 |
236 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.
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0.95 |
141 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Los contenidos del libro “Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital”.
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0.95 |
21 |
20 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Justificación libro “Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital”.
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0.95 |
13 |
69 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
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0.95 |
17 |
209 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Mirando al futuro (formación e investigación en EaD), desde 1996.
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0.95 |
19 |
15 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) De la escuela que no quería a una EaD penetrada por Internet : 50 años educando e investigando.
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0.95 |
21 |
34 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) No basta con recetas y abundancia tecnológica : la complejidad
de la EaD.
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0.95 |
28 |
38 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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0.95 |
158 |
41 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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0.95 |
148 |
48 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
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0.95 |
130 |
94 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).
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0.95 |
149 |
23 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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0.95 |
152 |
23 |
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Antunes de Sá, Ricardo . (2008) Curso de graduação na área de formação de professores na modalidade de EaD : a qualidade sob à ótica sistêmicoorganizacional.
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0.95 |
546 |
211 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.
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0.80 |
161 |
26 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
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0.80 |
171 |
89 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).
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0.80 |
171 |
29 |
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Novello, Tanise Paula y Laurino, Débora Pereira . (2012) Coordenação consensual de práxis pedagógicas entre tutores e professores.
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0.55 |
444 |
269 |
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Iriondo Otero, Walter Ruben y Gallego Gil, Domingo J. . (2013) El currículo y la educación a distancia = (The curriculum and distance education).
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0.55 |
719 |
2048 |
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Mill, Daniel . (2014) Flexibilidade educacional na cibercultura : analisando espaços, tempos e currículo em produções científicas da área educacional = Educational flexibility in cyberculture : an analysis of space, time and curriculum in scientific works within the educ.
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0.55 |
477 |
158 |
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Samá Pinto, Suzi y Pereira Laurino, Débora . (2013) Acompañamiento del recorrido de la educación a distancia : direcciones que conducen el rumbo, descripciones de la navegación y aportes necesarios = (Assistance in finding a pathway to distance education: guidelines to help lead the way, a description o.
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0.49 |
484 |
693 |
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Torrealba Betancourt, Javier José. (2015). Uso de los entornos virtuales de aprendizaje en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela para la formación de sus profesores Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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0.49 |
1036 |
429 |
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Maldonado Rivera, Judith Jaqueline. Modelo de evaluación de la calidad de programas de postgrado a distancia para América Latina y el Caribe . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)
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0.37 |
766 |
1909 |
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