| |
|
|
|
|
Fuente Sánchez, Damián de la, Hernández Solís, Montserrat y Pra Martos, Inmaculada . (2013) El mini video como recurso didáctico en el aprendizaje de materias cuantitativas = (Mini videos as didactic resources in quantitative subjects).
|
0.78 |
478 |
966 |
|
|
|
|
Villén de Arribas, Mayca. Los estilos de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades sociales a través de los videojuegos en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.78 |
178 |
281 |
|
|
|
|
Flores, J.M., Moreno, A. y Vázquez Serrano, Francisco(1970) .El modelado orientado a objeto como ayuda en el aprendizaje del comportamiento de dispositivos electrónicos. .En: . ()
|
0.78 |
521 |
955 |
|
|
|
|
Domínguez Gutiérrez, Ana Belén, Pérez Sánchez, Isabel and Soriano Bozalongo, Juana . (2007) Repercusión del implante coclear en el aprendizaje de la lectura de los alumnos sordos: resultados preliminares.
|
0.78 |
672 |
2336 |
|
|
|
|
Salmerón, Honorio, Ortiz Jiménez, Luis and Rodríguez Fernández, Sonia . (2002) Identificación de estrategias de aprendizaje en educación infantil y primaria: propuesta de instrumentos = Identification of learning strategies in early childhood and primary education: a proposal of instruments.
|
0.78 |
961 |
1255 |
|
|
|
|
Polo, Nuria . (2020) Feedback multinsensorial para la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación del español como lengua extranjera.
|
0.78 |
69 |
27 |
|
|
|
|
Calero López, Inmaculada. Motivación por el aprendizaje de lenguas extranjeras y dominio de competencias transversales en estudiantes de FP de la Comunidad de Madrid (Resumen) . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
|
0.78 |
298 |
229 |
|
|
|
|
Torres Mancera, Daniel y Gago Saldaña, David . (2014) Los MOOCs y su papel en la creación de comunidades de aprendizaje y participación = The role of MOOCs in the creation of learning and participation communities.
|
0.78 |
949 |
741 |
|
|
|
|
Alonso de Magdaleno, M. Isabel y García García, Jesús . (2013) Colaboración activa en wikipedia como método de aprendizaje = (Using active collaboration in wikipedia as a learning tool).
|
0.78 |
542 |
4980 |
|
|
|
|
Castellanos Ramírez, Juan Carlos y Onrubia Goñi, Javier . (2016) Regulación compartida en entornos de aprendizaje colaborativo mediado por ordenador: diferencias en grupos de alto y bajo rendimiento.
|
0.78 |
583 |
165 |
|
|
|
|
Gros Salvat, Begoña, Garcia González, Iolanda and Lara Navarra, Pablo . (2009) El desarrollo de herramientas de apoyo para el trabajo colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje.
|
0.78 |
9905 |
6630 |
|
|
|
|
Rodríguez Borobia, Nidia. (2018). Análisis cualitativo de la utilización de escenarios virtuales de aprendizaje por parte del personal docente de Secundaria. Caso de estudio: Instituto de Secundaria Villa de Mijas (Málaga) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.78 |
1015 |
427 |
|
|
|
|
Núñez del Río, Mª Cristina and Fontana Abad, Mónica . (2009) Competencia socioemocional en el aula : características del profesor que favorecen la motivación por el aprendizaje en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria = Social and emotional competencies in the classroom : teacher characteristics that foster motivation for learning in ESO students.
|
0.78 |
896 |
5846 |
|
|
|
|
Hernández Pina, Fuensanta, Martínez Clares, Pilar, Martínez Juárez, Mirian and Monroy Hernández, Fuensanta . (2009) Aprendizaje y Competencias : una nueva mirada = Learning and competences : a new view.
|
0.78 |
576 |
276 |
|
|
|
|
Gil Alcázar, Mireia. (2016). Las herramientas TIC, ¿mejora del aprendizaje de la lengua francesa? El caso de la Ekkol Kalasans en Senegal Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didáctica Especiales
|
0.78 |
715 |
609 |
|
|
|
|
Hernández Martín, Azucena y Martín de Arriba, Jorge . (2017) Concepciones de los docentes no universitarios sobre el aprendizaje colaborativo con TIC.
|
0.78 |
923 |
316 |
|
|
|
|
Martínez Pérez, Jorge. (2016). El empoderamiento del alumnado desde el modelo sMOOC. Estudio de caso: Máster de Redes Sociales y Aprendizaje Digital (UNED) y sMOOC "Paso a Paso" Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.78 |
533 |
543 |
|
|
|
|
Sanz Chouquet, Katia. La ópera como un vehículo de aprendizaje: análisis y evaluación de un proyecto interdisciplinar de desarrollo afectivo y social en secundaria . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.78 |
356 |
270 |
|
|
|
|
Echarri Iribarren, Fernando . (2010) Los programas de escuela taller. Una aproximación conceptual al modelo educativo del aprendizaje servicio = Workshop school programs. A conceptual approximation to servicelearning educational model.
|
0.78 |
479 |
264 |
|
|
|
|
D´Agostino, Giuseppa, Meza Vargas, Johanna and Cruz Muñoz, Alejandra . (2005) Elementos y características del material impreso que favorecen la formación y el aprendizaje a distancia en la UNED. Sistematización de características y resultados globales.
|
0.78 |
1433 |
675 |
|
|
|
|
Gezuraga Amundarain, Monike y Malik Liévano, Beatriz . (2015) Orientación y acción tutorial en la universidad : aportes desde el aprendizaje–servicio.
|
0.78 |
1122 |
526 |
|
|
|
|
Ardura Martínez, Diego. Enfoques de aprendizaje y motivación de los estudiantes de secundaria: efectos sobre el rendimiento en Física y Química y sobre el abandono de las opciones científicas (Resumen) . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.78 |
385 |
111 |
|
|
|
|
Mantilla, Jairo Andrés, Gómez, Estefanía y Pinto, William(2022) .Uso de la Realidad Aumentada (RA) como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje de manipuladores robóticos. .En: Universidad Politécnica de Madrid. ()
|
0.78 |
176 |
272 |
|
|
|
|
Arraiz Pérez, Ana and Sabirón Sierra, Fernando . (2007) El portafolio etnográfico: una herramienta facilitadora del aprendizaje a lo largo de la vida = The etnographic-portfolio: a tool to facilitate a longlife learning.
|
0.78 |
410 |
108 |
|
|
|
|
Mateo, Joan and Vlachopoulos, Dimitrios . (2013) Reflexiones en torno al aprendizaje y a la evaluación en la universidad en el contexto de un nuevo paradigma para la educación superior.
|
0.78 |
1387 |
858 |
|
|
|
|
Villalustre Martínez, Lourdes y Moral Pérez, Mª Esther del . (2011) E-actividades en el contexto virtual de ruralnet : satisfacción de los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje.
|
0.78 |
607 |
526 |
|
|
|
|
Vida de León, Emilio. Familias, profesorado e influencers educativos en Youtube e Instagram. Un engranaje de brechas, aprendizaje digital, comunicación, producción, difusión, interacción, audiencias y desempeño económico para una sociedad española post-COVID . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.78 |
147 |
76 |
|
|
|
|
Alonso Tapia, Jesús and Red Fadrique, Iván de la . (2007) Evaluar para el aprendizaje, aprender para estar motivado: el orden de los factores sí afecta al producto = Assessment for learning, to learn to be motivated:the order of factors alters the product.
|
0.78 |
500 |
273 |
|
|
|
|
Padilla-Meléndez, Antonio, Águila-Obra, Ana Rosa del and Garrido-Moreno, Aurora . (2015) Empleo de Moodle en los procesos de enseñanza-aprendizaje de Dirección de Empresas : nuevo perfil del estudiante en el EEES = Using Moodle in teaching-learning processes in Business Management : the new profile of EHEA student.
|
0.78 |
708 |
107 |
|
|
|
|
Flores Alarcia, Óscar y Arco Bravo, Isabel del . (2012) Influencia de las TIC en la utilización de materiales y recursos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Universidad de Lleida: ¿uso o abuso? = (Influence of ICT in the use of materials and resources in the teaching and learning at the Universit.
|
0.78 |
1252 |
1919 |
|
|
|
|
Castro Gil, Manuel Alonso, Díaz Orueta, Gabriel, López, E., Martín, S., Peire, J. y Sancristobal, E.(1970) .Desarrollo e integración de laboratorios virtuales remotos con lo sistemas de gestión de aprendizaje abiertos. .En: . ()
|
0.78 |
631 |
583 |
|
|
|
|
Álvarez, L. J., Mandado, E., Moure, M.J. y Valdés, M.D.(1970) .Metodología para el aprendizaje de los circuitos PLD y del diseño de sistemas basados en ellos. .En: . ()
|
0.78 |
592 |
245 |
|
|
|
|
Regueiro Leis, Laura. (2016). Incidencia de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento en el desarrollo de las destrezas orales del inglés como lengua extranjera Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas
|
0.78 |
968 |
618 |
|
|
|
|
Aledo, A.M., Sainz, J.A., Sánchez, J., Quesada Castellano, J., Aguado, L.A. y Gil García Leiva, J.M.(1970) .Evaluación del uso de laboratorios remotos en el aprendizaje de microcontroladores. .En: . ()
|
0.78 |
666 |
371 |
|
|
|
|
Camacho Miñano, María del Mar, Urquía Grande, Elena, Pascual Ezama, David y Rivero Menéndez, María José . (2016) Recursos multimedia para el aprendizaje de contabilidad financiera en los grados bilingües.
|
0.78 |
866 |
383 |
|
|
|
|
Rodríguez Salgado, Clara. El método contrastivo para el aprendizaje de segundas lenguas mediante el libro digital enriquecido . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
|
0.78 |
282 |
177 |
|
|
|
|
Mata Benito, Patricia, Ballesteros Velázquez, Belén y Gil Jaurena, Inés(2014) .Aprendizaje de la ciudadanía y la participación. .En: . ()
|
0.78 |
819 |
1362 |
|
|
|
|
Molina Marfil, José Antonio. Procesos de enseñanza-aprendizaje y producción de servicios educativos: un análisis sobre las competencias matemática y financiera . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Análisis Económico II
|
0.78 |
665 |
3541 |
|
|
|
|
Cruz Meléndez, Arturo, Alfaro Rivera, Jorge Antonio y Ramírez Montoya, María Soledad . (2012) Objeto de aprendizaje abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias de pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas.
|
0.78 |
622 |
874 |
|
|
|
|
Hernández Pina, Fuensanta, García, Mª P. y Maquilón, J. J. . (2001) Estudio empírico de los enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios en función del perfil de su titulación (profundo VS superficial) = Empirical research on university students’ learning approaches depending on the degree undertaken (de.
|
0.78 |
688 |
412 |
|
|
|
|
Alises Camacho, María Encarnación. Estudio cualitativo sobre el potencial pedagógico de los entornos digitales móviles para la construcción de un modelo de Enseñanza-Aprendizaje en la asignatura de música en ESO . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales
|
0.78 |
966 |
1824 |
|
|
|
|
Galafat-Hurtado, Álvaro, Rute-Vega, Noelia, Aguaded-Ramírez, Eva y Carrillo-Rosúa, Javier . (2016) Validación de un registro de observación, para analizar interacciones de éxito, en un grupo interactivo en comunidades de aprendizaje.
|
0.78 |
446 |
80 |
|
|
|
|
Petrovaite, Estera. (2023). MALL-Based LMS: a comparative study of Canvas and Moodle Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus linguísticas
|
0.78 |
569 |
236 |
|
|
|
|
Martín Cuadrado, Ana María, Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Marauri Martínez de Rituerto, Pedro, Aguiar Fernández, María del Mar, Quintana Frías, Ignacio y López-González, M. Angeles(2012) .El modelo de formación inicial de los tutores en la UNED: enseñanza y aprendizaje en línea. .En: . ()
|
0.78 |
739 |
311 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y González Brignardello, Marcela Paz(2019) .UNEDTrivial: nuevas evidencias de la utilidad y eficacia del aprendizaje móvil y radicalmente simplificado para potenciar el "engagement" y el rendimiento de los estudiantes. .En: UNED (Madrid). ()
|
0.78 |
393 |
119 |
|
|
|
|
López Boada, MªJesús, López Boada, Beatriz and Díaz López, Vicente . (2005) Algoritmo de aprendizaje por refuerzo continuo para el control de un sistema de suspensión semi-activa.
|
0.78 |
1054 |
509 |
|
|
|
|
García Nieto, Narciso, Núñez del Río, Mª Cristina and Gómez Campillejo, Asunción Paloma . (2010) La madurez para el aprendizaje lectoescritor: Estudio longitudinal referido a las tres últimas décadas = Readiness for learning to read and write: Longitudial study relating to the past three decades.
|
0.78 |
634 |
326 |
|
|
|
|
Armenta Hernández, Moisés David, Salinas Urbina, Verónica y Mortera Gutiérrez, Fernando . (2013) Aplicación de la técnica educativa aprendizaje basado en problemas para capacitación a distancia (e-learning) = (Application of the learning method based on distance training problems (e-learning)).
|
0.78 |
577 |
3044 |
|
|
|
|
Alegre de la Rosa, Olga María y Villar Angulo, Luis Miguel . (2011) Tres tipos de interacción (3TI) en el aprendizaje en línea de capacidades curriculares y didácticas (CCDS) del profesorado del sistema educativo de Islas Canarias.
|
0.78 |
669 |
681 |
|
|
|
|
Rodríguez Bouza, Víctor. (2022). Desarrollo de un sistema basado en aprendizaje automático para el reconocimiento de patrones de expresión asociados a mutaciones a partir de secuenciación de ARNm en células individuales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
|
0.78 |
231 |
88 |
|
|
|