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Aguado Franco, Juan Carlos . (2017) ¿Pueden los MOOC favorecer el aprendizaje, disminuyendo las tasas de abandono universitario?.
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1.24 |
1627 |
713 |
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García, Miguel Ángel . (2017) Hipertextualidad y memoria histórica. Del Vals de Aleixandre al Twist de Vázquez Montalbán.
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1.24 |
499 |
188 |
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Costa González, Antonio F. . (2017) Congresos, seminarios, reuniones científicas y cursos de verano: Exposición sobre M.C. Escher en el palacio de Gaviria en Madrid.
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1.24 |
410 |
91 |
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. (2017) Enseñanza.
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1.24 |
392 |
31 |
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Pérez Ramírez , Carlos Andrés . (2017) Sobre la relación entre texto e imagen. Una aproximación semio-fenomenológica a "Fin de etapa", de Julio Cortázar.
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1.24 |
503 |
1782 |
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Ballesteros Dorado, Ana Isabel . (2017) "Don Álvaro o La fuerza del sino" en Italia: semiología de los cambios escenográficos en una versión publicada en 1870.
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1.24 |
933 |
1655 |
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Gil-Sanz, David, Fernández-Modamio, Mar, Bengochea-Seco, Rosario, Arrieta-Rodríguez, Marta, González-Fraile, Eduardo, Pérez-Fuentes, Gabriela, García-Polavieja, Bárbara, Martín- Carrasco, Manuel, Gómez de Tojeiro-Roce, Juan y Santos-Zorrozúa, Borja . (2017) PERE: Una nueva herramienta para valorar el reconocimiento de las emociones básicas y su aplicación en la esquizofrenia.
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1.24 |
3466 |
1610 |
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Broullón-Lozano, Manuel Antonio . (2017) "En la ciudad de Sylvia", de José Luis Guerín (2007): algunas claves sobre el documento poético en el discurso ficcional.
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1.24 |
922 |
410 |
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Montesinos García, Ana . (2017) Especificidades probatorias en los procesos por violencia de género.
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1.24 |
1188 |
8855 |
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García Aretio, Lorenzo . (2017) Los MOOC están muy vivos. Respuestas a algunas preguntas.
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1.24 |
1181 |
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Llamas Martínez, Jacobo . (2017) Una aproximación al ritmo acentual de los romances de juventud de Lope: “sale la estrella de Venus”, “por la plaza de Sanlúcar”, “ansí cantaba Belardo” y “oh, gustos de amor traidores”.
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1.24 |
702 |
378 |
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Pozo Serrano, Francisco José del . (2017) La educación en las prisiones españolas: formación y acción socioeducativa con reclusas drogodependientes.
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1.24 |
551 |
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Esteban Ibáñez, Macarena, Amador Muñoz, Luis V. y Mateos Claros, Francisco . (2017) Attitudes of University Students towards the Environment: Environmental Education and Innovation.
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1.24 |
595 |
209 |
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Nicolás Martínez, Pilar . (2017) Notas sobre el teatro español en Lisboa en la segunda mitad del siglo XIX.
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1.24 |
461 |
253 |
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Santos Rego, Miguel Anxo . (2017) La educación intercultural y el pluralismo religioso: propuestas pedagógicas para el diálogo.
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1.24 |
960 |
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Vellojín Aguilera, Guillermo . (2017) Retrato intermitente. El documental como dispositivo historiográfico.
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1.24 |
552 |
175 |
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Lario González, Ángeles . (2017) Repúblicas monárquicas y monarquías republicanas en la constitución del mundo ibérico.
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1.24 |
846 |
258 |
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Freund, Larissa y Gessler, Michael . (2017) Empresas alemanas en China: ¿Cómo solventan las empresas el problema de la formación a nivel de planta?.
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1.24 |
461 |
186 |
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Rovetta Cortés, Ana Irene . (2017) “Si me dieran un billete de avión…”: recurriendo a la elucidación gráfica en entrevistas con menores de edad.
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1.24 |
545 |
331 |
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González-Blanco García, Elena, Martínez Cantón, Clara Isabel, Rio Riande, Gimena del, Ros Muñoz, Salvador, Pastor Vargas, Rafael, Robles-Gómez, Antonio, Caminero, Agustín, Díez Platas, María Luisa, Olmo, Álvaro del y Urízar, Miguel . (2017) EVI-LINHD, a virtual research environment for the Spanish speaking community.
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1.24 |
690 |
118 |
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Mac-Millan, Mary . (2017) Recursos de representación: Joe Sacco y sus opciones en Palestina. En la Franja de Gaza.
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1.24 |
508 |
165 |
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Gargallo López, Bernardo, Pérez Pérez, Cruz, Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel, Martínez Hervás, Noelia y Giménez Beut, Juan Antonio . (2017) Métodos centrados en el aprendizaje, implicación del alumno y percepción del contexto de aprendizaje en estudiantes universitarios.
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1.24 |
612 |
643 |
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Fernández Rodríguez, Pablo, López Colón, José Luis y Hurtado de Mendoza, Jorge . (2017) Colaboraciones en Química: Arsénico: urbi et orbi.
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1.24 |
445 |
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Magallares, Alejandro, Graffigna, Guendalina, Barello, Serena, Bonanomi, Andrea y Lozza, Edoardo . (2017) Spanish adaptation of the Patient Health Engagement scale (S.PHE-s)in patients with chronic diseases.
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1.24 |
31 |
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Constantinesco, Vlad . (2017) La reforma del Tribunal General de la Unión Europea.
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Fernández Aragón, Iraide y Shershneva, Julia . (2017) Convivencia en espacios de racismo institucionalizado y/o político.
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Martín Aranda, Rosa María . (2017) Semblanzas de científicas y científicos españoles: La profesora María Vallet Regí, galardonada con el II Premio Julio Peláez a mujeres pioneras en las ciencias físicas, químicas y matemáticas.
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1.24 |
429 |
105 |
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Rallo Lombarte, Artemi . (2017) El Tribunal de Justicia de la Unión Europea como juez garante de la privacidad en Internet.
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1.24 |
748 |
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Zúñiga López, Pablo y Calvino Casilda, Vanesa . (2017) Enseñanza y divulgación de las Ciencias: La UNED participa en la Semana de la Ciencia del colegio Marqués de Vallejo.
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446 |
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Cerda, Gamal, Pérez, Carlos, Romera, Eva M., Ortega-Ruiz, Rosario y Casas, José A. . (2017) Influencia de variables cognitivas y motivacionales en el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes chilenos.
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1.24 |
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Martínez Farrero, Pau . (2017) La importancia del nombre propio en la constitución del sujeto.
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1.24 |
1034 |
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Diago Hernando, Máximo . (2017) Violencia en las actuaciones políticas del clero catedralicio en Plasencia a fines del siglo XV y comienzos del XVI.
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438 |
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Herrero Felipe, Óscar y Peropadre López, Ana . (2017) Semblanzas de científicas y científicos españoles: Santiago Grisolía García.
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1.24 |
373 |
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Úbeda Martínez-Valera, Paola . (2017) La prevención del blanqueo de capitales y la abogacía.
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1.24 |
1020 |
586 |
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Fernández Carrasco, Eulogio . (2017) El último alguacil mayor de la Inquisición en Cuenca. Santiago Antelo Coronel.
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552 |
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Torres del Moral, Antonio . (2017) El problema catalán y el ser de España.
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García Ferrero, Alejandro . (2017) Ocio y turismo en el paisaje madrileño. Departamento de Geografía. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Director: Manuel Antonio Zárate Martín. Fecha: 14 de noviembre de 2016..
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521 |
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Goig Martínez, Juan Manuel . (2017) Del autonomismo a la revolución. Historia del constitucionalismo en Cuba.
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Carreras Béjar, Carmen, González Sotos, Luisa, Jiménez Fernández, Javier, Alvarellos Bermejo, José Enrique y Rubio Álvarez, Miguel Ángel . (2017) Semblanza del profesor José Javier García Sanz.
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Rodríguez-Prieto A., Camacho A.M. y Sebastián M.A . (2017) Multicriteria materials selection for extreme operating conditions based on a multiobjective analysis of irradiation embrittlement and hot cracking prediction models.
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Lavilla de Lera, Jonathan . (2017) Platón sobre la anomalía cívica del filósofo.
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Acosta Rodríguez, Víctor Manuel, Moreno Santana, Ana María y Axpe Caballero, María Ángeles . (2017) La detección e intervención en habilidades narrativas en niños con trastorno específico del lenguaje en contextos educativos.
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García Oliva, María Dolores . (2017) Conflictos en torno a las tierras comunales en el término de Plasencia hacia finales de la Edad Media.
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Gómez-Pintado, Ainhoa y Marcellán Baraze, Idoia . (2017) ¿Responden las imágenes utilizadas en educación plástica y visual a la propuesta curricular? Un análisis de las imágenes de los libros de texto de educación secundaria en la comunidad autónoma vasca.
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García-Chediak, Rosa . (2017) Dos apuestas por redefinir las funciones del Estado respecto al trabajo magisterial: reformas educativas recientes en México y Ecuador.
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Calvino Casilda, Vanesa . (2017) Las mujeres y la ciencia: Profesoras de la UNED colaboran en un número especial de la revista “Catalysis Today” titulado: “Women in Catalysis”.
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Fernández Sarasola, Ignacio . (2017) Plagio científico y vulneración de derechos fundamentales.
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Miguel Beriain, Íñigo de . (2017) El nuevo marco normativo de la responsabilidad de los servidores públicos.
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García, Esteban A. y Osswald, Andrés M. . (2017) La constitución pasiva de la sensación: asociación y afección en Husserl y Merleau-Ponty.
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Vives-Montero, Carmen, Cortés-Pendón, David, López-Rubio, Sonia y Ascanio, Lourdes . (2017) Efectos de un programa de formación de padres para reducir conductas perturbadoras infantiles.
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