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Gil-Jaurena, Inés y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2018) Teachers’ roles in light of massive open online courses (MOOCs): Evolution and challenges in higher distance education.
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Guanangui Guaman, PaolaTatiana. (2024). Montajes de equipos de trabajo utilizando técnicas de aprendizaje automático no supervisado Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática.
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Minlend, Ngo. África Negra: pueblos, territorios, política, religión (siglos XVI-XVII) . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia Moderna
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Rivallo Pizarro, José María. Análisis de plataformas virtuales de formación gratuita en educación primaria: un estudio de caso . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
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García Madalena, Alfonso. El centauro ontológico. Idea y sentido de la técnica en Ortega y Gasset . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política
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Tejada Carrasco, Beatriz. (2021). La Gestión de Calidad en la Biblioteca de la UNED: El modelo EFQM aplicado a un servicio universitario Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Economía aplicada y Gestión Pública
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Domínguez Álvarez, Marta. (2017). La medida de mi tiempo. La construcción de temporalidad en nuestros espacios íntimos. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
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Garcia Serrano, Ana, Compendio sobre el foro de evaluación en español IberLEF2019 Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos
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Pérez Arteaga, Javier. (2023). Utilización de técnicas multivariantes para el estudio del aprendizaje de la mejora de la accesibilidad en el subtitulado de vídeos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
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Caride Santeiro, Carlos (2021). Entorno genérico para la visualización del funcionamiento de los algoritmos,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos.
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Minguela Castro, Gerardo. Automated Support for Battle Operational-Strategic Decision-Making . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Ingeniería de Sistemas y Control
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Santa-Isabel Hernández, Francisco Javier. Aplicaciones de las TIC para la mejora continua de un Centro de Educación de Personas Adultas. Caso del Centro de Educación de Personas Adultas San Ildefonso – La Granja . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
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Santiago Santana, Kelvin Noel. (2022). Efectos de la Gamificación TIC en la Enseñanza del Inglés en Educación Secundaria Obligatoria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología
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Azevedo, Cássio Klen de, Adolfo, Cristian, Barone, Dante Augusto Couto and Chies, Felipe Augusto . (2011) Desarrollo del proyecto robótico del instituto de informática de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul atendido
por una división de ingeniería mecánica.
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Fernández López, Esther. Materia mitológica en las letras españolas: a propósito de Perseo . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura
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Galguera González, María Aurora. La enseñanza de la pronunciación inglesa a hispanohablantes a través de textos literarios: el efecto del ritmo acentual en la producción de las vocales /ɑ: æ ʌ ə/ . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
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Sánchez Burneo, Verónica Patricia. La calidad de la inserción laboral de los titulados en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica, de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) en Ecuador . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
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0.40 |
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6913 |
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