|
|
|
|
Benavent, José A., Bayarri, Francisco, García, J., Ramírez, L. I. y Vivó, S. . (2001) Programa de autoayuda para la toma de decisiones al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). C.E.S.O.F./06 = Self-applied decision making program at the end of the Compulsory Secondary Education (ESO) C.E.S.O.F./06.
|
3.13 |
875 |
688 |
|
|
|
Vera Lacárcel, José Antonio y Moreno-Murcia, Juan Antonio . (2016) Razones intrínsecas para la disciplina en estudiantes adolescentes de Educación Física.
|
3.13 |
1293 |
226 |
|
|
|
García Amilburu, María . (2012) Algo más que Educación Superior. La Universidad, comunidad necesaria.
|
3.13 |
553 |
217 |
|
|
|
Planella, Jordi and Pie, Asun . (2012) Pedagoqueer : resistencias y subversiones educativas.
|
3.13 |
549 |
747 |
|
|
|
Moncada Mora, Luis Fabian . (2014) La integración académica de los estudiantes universitarios como factor determinante del abandono de corto plazo : un análisis en el sistema de educación superior a distancia del Ecuador = Academic integration of university students as a determining fa.
|
3.13 |
457 |
520 |
|
|
|
Durán, Elena, Costaguta, Rosanna y Gola, Mariela . (2011) El modelo b-learning implementado en la asignatura Simulación.
|
3.13 |
491 |
502 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2010) Editorial.
|
3.13 |
520 |
71 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿…Y antes de los MOOC?.
|
3.13 |
913 |
337 |
|
|
|
Benavent, José A. y Fossati, Renzina . (2004) El Instituto Municipal de Orientación (IMO) del Excmo. Ayuntamiento de Valencia: origen y evolución the Municipal Institute of Counselling (IMO) of the Valencia City Hall: origin and evolution.
|
3.13 |
471 |
272 |
|
|
|
Castro, Diego y Tomás, Marina . (2010) El desempeño de la dirección en la Universidad: el caso de decanos y directores de departamento.
|
3.13 |
502 |
733 |
|
|
|
Caride, José Antonio . (2004) ¿Qué añade lo "Social" al sustantivo "Pedagogía"?.
|
3.13 |
550 |
407 |
|
|
|
Manzano Soto, Nuria . (2015) Editorial.
|
3.13 |
406 |
59 |
|
|
|
Ramírez García, Antonia . (2011) Conocimiento de las competencias básicas y valoración del profesorado de educación primaria de la orientación recibida sobre las mismas = Knowledge of the basic competences and evaluation of the teachers of primary education of the counseling recei.
|
3.13 |
542 |
137 |
|
|
|
Manzano Soto, Nuria . (2015) Editorial.
|
3.13 |
431 |
73 |
|
|
|
Ibañez, Pilar and Senra, María . (1999) Análisis de una experiencia de estimulación multisensorial con el método estitsológico.
|
3.13 |
731 |
902 |
|
|
|
Ferrer, Ferrán . (2012) Presentación del Monográfico PISA : aportaciones e incidencia sobre las políticas educativas nacionales.
|
3.13 |
382 |
779 |
|
|
|
García Garrido, José Luis . (2014) Los primeros años de la reconstituida SEEC = The first years of the updated SEEC.
|
3.13 |
493 |
221 |
|
|
|
. (2013) RECENSIONES.
|
3.13 |
313 |
196 |
|
|
|
Kopatz, Susanne y Gessler, Michael . (2017) Implementación de estructuras de aprendizaje dual en plantas alemanas en el extranjero: Boundary Objects en transferencia educacional.
|
3.13 |
497 |
156 |
|
|
|
Muñoz Carril, Pablo César and González Sanmamed, Mercedes . (2014) Posibilidades de la web 2.0 en orientación educativa: un estudio exploratorio sobre su presencia en las web de los departamentos de orientación de secundaria = Affordances of web 2.0 in educational guidance: an exploratory study on the web presence in s.
|
3.13 |
437 |
55 |
|
|
|
Vicente, María Eugenia . (2014) La inserción profesional de los graduados en Ciencias de la Educación : panorama en Iberoamérica y configuraciones en Argentina = Employability of graduates in Sciences Education : similarities and differences in Ibero-America.
|
3.13 |
668 |
378 |
|
|
|
Fernández Sánchez, Néstor . (2011) Promoción del cambio de estilos de aprendizaje y motivaciones en estudiantes de educación superior mediante actividades de trabajo colaborativo en blended learning.
|
3.13 |
590 |
325 |
|
|
|
Aguado Franco, Juan Carlos . (2017) Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica.
|
3.13 |
456 |
195 |
|
|
|
García Marcos, Cristian Jorge y Cabero Almenara, Julio . (2016) Evolución y estado actual del e-learning en la Formación Profesional española.
|
3.13 |
578 |
269 |
|
|
|
Herrador Alcaide, Teresa Carmen y Hernández Solís, Montserrat . (2013) Un estudio del e-learning para adultos en educación universitaria a distancia : un análisis estadístico sobre el rendimiento de estudiantes de contabilidad financiera en la UNED = (A study of adult e-learning in higher distance educación : a statistic.
|
3.13 |
486 |
315 |
|
|
|
Pascual Gómez, Isabel and Núñez del Río, Mª Cristina . (2012) La colaboración de los tutores de centros en la evaluación de competencias en el Prácticum = Competency assessment in Practicum: a collaborative experience with mentors.
|
3.13 |
503 |
227 |
|
|
|
Cabrera López, Gabriela . (2010) Competencias profesionales de los orientadores educativos mexicanos = Professional competencies for mexican guidance practitioners.
|
3.13 |
496 |
703 |
|
|
|
Melendro, Miguel, Murga Menoyo, María Ángeles, Novo, María y Bautista-Cerro, María José . (2008) Estrategias formativas innovadoras en educación ambiental y para el desarrollo sostenible.
|
3.13 |
605 |
2303 |
|
|
|
Ruiz Corbella, Marta, Murga Menoyo, María Ángeles y Nogales Arroyo, Emilio . (1999) Recensiones.
|
3.13 |
524 |
162 |
|
|
|
Blanco Blanco, Ángeles, Casas Moreno, Yadira y Mafokozi Ndabishibije, Joseph . (2016) Adaptación y propiedades psicométricas de escalas sociocognitivas. Una aplicación en el ámbito vocacional científico-matemático.
|
3.13 |
636 |
143 |
|
|
|
Moreno Murcia, Juan Antonio, Silveira Torregrosa, Yolanda y Conte Marín, Luis . (2013) Relación del feed-back positivo y el miedo a fallar sobre la motivación intrínseca = Relatioship between positive feedback and the fear of failure of intrinsic motivation.
|
3.13 |
568 |
261 |
|
|
|
Pérez-González, Juan Carlos, Filella, Gemma, Soldevila, Anna, Faiad, Yasmine y Sanchez-Ruiz, MariaJose . (2022) Integrating self-regulated learning and individual differences in the prediction of university academic achievement across a three-year-long degree.
|
3.13 |
51 |
19 |
|
|
|
Moreno Murcia, Juan Antonio, Aracil, Adolfo and Reina, Raúl . (2014) La cesión de responsabilidad en la evaluación: una estrategia adaptada al espacio europeo de educación superior = Assignment to the students of responsibility on evaluation: a teaching strategy adapted to the european higher education area.
|
3.13 |
657 |
226 |
|
|
|
Ballester, Lluís, Santiago Rodríguez, Josefina y Sastre Ramis, Tofol . (1996) Representaciones sociales de las necesidades de las personas mayores.
|
3.13 |
431 |
2174 |
|
|
|
Romero, Belén . (2013) RESEÑA de : Ancheta, A. La educación y atención de la primera infancia en la Unión Europea : un estudio comparado entre los sistemas de Suecia, Inglaterra y España. Valencia : Universitat de València, 2012.
|
3.13 |
476 |
710 |
|
|
|
Gutiérrez Gutiérrez, Araceli, Gómez Guzmán, Pedro y Rico, Luis . (2016) Conocimiento matemático sobre números y operaciones de los estudiantes de magisterio.
|
3.13 |
1327 |
642 |
|
|
|
Escudero Muñoz, J. M. . (2005) Un maestro para nuestro tiempo: entre la memoria y el futuro que nos desafía.
|
3.13 |
453 |
1558 |
|
|
|
Lázaro, Luis M. . (2014) Consolidar y avanzar : la Sociedad Española de Educación Comparada 2010-2014 = To strengthen and move forward : the Spanish Comparative Education Society 2002-2006 [i.e. 2010-2014].
|
3.13 |
467 |
194 |
|
|
|
Tirado Morueta, Ramón, Aguaded Gómez, José Ignacio y Marín-Gutiérrez, Isidro . (2013) Incidencia de los hábitos de ocio y consumo de drogas sobre las medidas de prevención de la drogadicción en universitarios.
|
3.13 |
607 |
365 |
|
|
|
Sarrate Capdevilla, María Luisa . (2000) La educación a lo largo de la vida, prioridad de la Unión Europea..
|
3.13 |
616 |
1157 |
|
|
|
Gallego Arrufat, María Jesús, Gámiz Sánchez, Vanesa y Gutiérrez Santiuste, Elba . (2015) Tendencias en la evaluación del aprendizaje en cursos en línea masivos y abiertos.
|
3.13 |
1064 |
516 |
|
|
|
Palomares, Ascensión and López, Sagrario . (2012) La respuesta a la diversidad : de los programas de garantía social hacia los programas de cualificación profesional inicial.
|
3.13 |
812 |
904 |
|
|
|
García Martínez, Alfonso . (1993) Servicios sociales y participación ciudadana.
|
3.13 |
343 |
2013 |
|
|
|
Carpio de los Pinos, Carmen and Tejero González, Jesús Manuel . (2012) Eficacia de un programa para la prevención de la violencia en un centro de enseñanza secundaria = Eficacy of an intervention program on the prevention of violence in an institute of secondary education.
|
3.13 |
489 |
403 |
|
|
|
Cabero Almenara, Julio . (2015) Visiones educativas sobre los MOOC.
|
3.13 |
1445 |
566 |
|
|
|
Tirado Morueta, Ramón, Hernando-Gómez, Ángel y Aguaded Gómez, José Ignacio . (2011) Comunidades de aprendizaje a través de plataformas de teleformación.
|
3.13 |
590 |
321 |
|
|
|
Valero, Luis Fernando y Brunet Icart, Ignasi . (1999) Repensar el estado de bienestar, las políticas sociales y su incidencia en la educación social.
|
3.13 |
436 |
246 |
|
|
|
Reis, Sandra Regina y Battini, Okçana . (2014) Reflexões sobre aspectos da formação de professores a distancia = Reflections about certain aspects of distance learning teacher training.
|
3.13 |
451 |
55 |
|
|
|
Senent, Joan María . (2016) RESEÑA de: Martínez Usarralde, M. J., Viana, M. I. y Villarroel, C. (2015). La Unesco. Educación en todos los sentidos. Valencia: Tirant Humanidades. ISBN: 978-8- 416-34949-4..
|
3.13 |
378 |
51 |
|
|
|
López Fuentes, Rafael, Buendía Eisman, Leonor, Carmona Fernández, Marcelo and González González, Daniel . (1999) Concepciones de los profesores de educación secundaria sobre evaluación.
|
3.13 |
699 |
387 |
|
|
|