|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) BENED. Nueva etapa.
|
7.20 |
919 |
224 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2009) Las Unidades Didácticas II.
|
7.20 |
2877 |
1520 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1999) Pasado y presente de la acción tutorial en la UNED.
|
7.20 |
2328 |
1336 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2009) Una universidad a distancia en el EEES (VII).
|
7.20 |
900 |
274 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1989) Modelos de elaboración del material didáctico.
|
7.20 |
4475 |
20190 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) ¿Educación presencial/no presencial?.
|
7.20 |
3023 |
5350 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Tipos de ambientes en EaD.
|
7.20 |
3919 |
31276 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Nace el BENED.
|
7.20 |
765 |
625 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿es tan innovador?.
|
7.20 |
3343 |
4384 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) Innovación y Resistencias.
|
7.20 |
2616 |
3624 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1993) Componentes básicos de un curso a distancia.
|
7.20 |
2684 |
1999 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.
|
7.20 |
155 |
41 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
|
7.20 |
159 |
29 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.
|
7.20 |
198 |
26 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
|
7.20 |
160 |
233 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.
|
7.20 |
161 |
77 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1999) Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED).
|
7.20 |
2302 |
711 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.
|
7.20 |
222 |
157 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) El Máster EAAD.
|
7.20 |
838 |
242 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
|
7.20 |
176 |
39 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.
|
7.20 |
162 |
26 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) ¿Cambian los principios?.
|
7.20 |
2505 |
1332 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1991) El perfil personal y sociolaboral y su incidencia en el rendimiento de los alumnos de la UNED.
|
7.20 |
2394 |
1347 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2008) Diálogo didáctico mediado.
|
7.20 |
4296 |
26807 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1998) Universidad Nacional de Educación a Distancia.
|
7.20 |
2478 |
1234 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) The Success of Quality Distance Education.
|
7.20 |
2448 |
11 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.
|
7.20 |
155 |
251 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1997) Una propuesta de evaluación de la calidad de la Educación Superior a Distancia.
|
7.20 |
2645 |
960 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Defensa de tesinas via chat.
|
7.20 |
2805 |
408 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2001) La innovación permanente en la UNED: del material impreso a la tecnología UMTS.
|
7.20 |
2528 |
20 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
|
7.20 |
200 |
695 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2008) Componentes destacados en sistemas EaD.
|
7.20 |
2807 |
803 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.
|
7.20 |
180 |
233 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
|
7.20 |
157 |
65 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Es Educación a Distancia....
|
7.20 |
2956 |
23144 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.
|
7.20 |
153 |
39 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2005) Bitácoras (weblogs) y educación.
|
7.20 |
3161 |
2374 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1997) Criterios de evaluación en la enseñanza a distancia.
|
7.20 |
2677 |
522 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Evaluación de los aprendizajes en Entornos Virtuales.
|
7.20 |
2915 |
2957 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1988) El aprender adulto y a distancia.
|
7.20 |
2825 |
3456 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1999) Fundamentos y componentes de la educación a distancia.
|
7.20 |
3116 |
1571 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) El tutor en los sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje.
|
7.20 |
3014 |
1194 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1993) Fondamenti, struttura e valutazione del programma di formazione per gli insegnanti presso l'UNED spagnola.
|
7.20 |
2366 |
117 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1989) Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) española (elaboración de un índice).
|
7.20 |
3331 |
6579 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.
|
7.20 |
128 |
89 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las tablas de especificación y las rúbricas.
|
7.20 |
117 |
583 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) El aprendizaje fuera de la escuela.
|
7.20 |
3006 |
3602 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Aprendizaje móvil, m-learning.
|
7.20 |
3436 |
6527 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Educadores pero profesionales.
|
7.20 |
2741 |
318 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
|
7.20 |
115 |
56 |
|
|
|