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Brage Camazano, Joaquín . (2007) La no renovación de contrato a los profesores de religión en las escuelas públicas por falta de idoneidad canónica : autonomía de las Iglesias y aconfesionalidad del Estado vs. derechos fundamentales del trabajador : comentario a las SSTC 38/2007 y 128/2007).  0.67 795 1052
Herreros, Juan Ramón y Rosado, L.(1970) .Niveles de Interrelación entre electrónica y microordenadores para profesores. .En: . ()  0.67 529 517
Porto Ferreira da Silva, Ana M. . (2015) Premios y distinciones a profesores y estudiantes de la Facultad de Ciencias: Antonio F. Costa González, coordinador de la Red Española de Topología.  0.67 407 54
Martín del Castillo, Juan Francisco . (2006) Matemáticas y lógica: profesores, autores, programas y manuales en la enseñanza secundaria de las Islas Canarias durante la segunda mitad del siglo XIX.  0.67 878 1931
Núñez del Río, Mª Cristina and Fontana Abad, Mónica . (2009) Competencia socioemocional en el aula : características del profesor que favorecen la motivación por el aprendizaje en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria = Social and emotional competencies in the classroom : teacher characteristics that foster motivation for learning in ESO students.  0.67 894 5845
Lavernia Biescas, Kilian . (2016) RESEÑA de: Controversias del pensamiento. Homenaje al profesor Quintín Racionero. A. Escudero Pérez, C. de Peretti, C. Rodríguez Marciel y P. Yuste Leciñena (eds.). Madrid : Dykinson, 2016. 326 pp..  0.67 460 96
Santos Rego, Miguel Ángel, Lorenzo Moledo, Mar and Priegue Caamaño, Diana . (2013) (Red) conectando a los profesores para el desarrollo de la interculturalidad.  0.67 625 1005
Herreros, Juan Ramón y Rosado, L.(1970) .Enseñanza de la Electrónica a través de Internet: Un modelo de ficha-guía de páginas WEB y recursos orientados al alumno y al profesor. .En: . ()  0.67 471 662
Figeiredo, María and Álvarez Rojo, Víctor . (2008) A satisfação com a profissão em professores do Ensino Secundário em Portugal = Satisfacción con la profesión de profesor de Enseñanza Secundaria en Portugal = Job satisfaction among portuguese Secondary Teachers.  0.67 535 84
Carreras Béjar, Carmen . (2016) Premios y distinciones a profesores y estudiantes de la Facultad de Ciencias: Entrega de medallas conmemorativas del Año Internacional de la Luz 2015 a personal de la UNED.  0.67 508 112
López Baelo, Raúl . (2016) RESEÑA de: Serrallonga, Joan; Pomés, Jordi et al. (coords.): Republicans i solidaris. Homenatge al profesor Pere Gabriel, Barcelona, Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2015, 156 páginas..  0.67 475 202
Monereo, Carles and Domínguez, Carola . (2014) La identidad docente de los profesores universitarios competentes = The teaching identity of competent university teachers.  0.67 573 111
Delgado Pineda, Miguel, Cabildo Miranda, María del Pilar, Ávila Rey, María Jesús y Carreras Béjar, Carmen . (2013) Premios y distinciones a profesores y estudiantes de la Facultad de Ciencias.  0.67 583 381
Sanz Oro, Rafael . (2010) El profesor como tutor: un reto a consolidar en el ejercicio profesional de la orientación = The teacher as tutor: a challenge for consolidation in the professional practice of gui­dance..  0.67 581 317
Fernández Dougnac, José Ignacio . (2016) RESEÑA de: Chicharro, Antonio (ed.). Porque eres, a la par, uno y diverso: estudios literarios y teatrales en homenaje al profesor Antonio Sánchez Trigueros. Granada: Universidad de Granada, 2015.  0.67 418 175
Lobato, Clemente, Arbizu Bacaicoa, Felisa and Castillo, Laura del . (2004) Las representaciones de la tutoría universitaria en profesores y estudiantes : estudio de caso.  0.67 526 169
Jesús Valdez Ramos y Blanca Estela Solís Valdespino(2005) .La formación de usuarios, un elemento de apoyo para el Curso de Formación de Profesores del Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (CELE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). .En: . ()  0.67 758 1487
Morer Zapata, Julia. (2019). El rol del profesor como facilitador del "engagement" en entornos virtuales de aprendizaje. Caso de estudio: NeuroK Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.67 721 320
Sánchez Cortés, Iván. Estudio sobre las variables estratégico/metodológicas y afectivo-motivacionales de estudiantes y profesores-tutores desde la perspectiva del b-learning . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.67 417 313
Vidal Prado, Carlos, Gómez Sánchez, Yolanda, Tenorio, Pedro and Torres del Moral, Antonio . (2013) Presentación del libro homenaje al profesor Antonio Torres del Moral.  0.67 544 316
Soriano Santamaría, Alejandro y Soriano Santamaría, Yolanda . (2016) Premios y distinciones a profesores y estudiantes de la Facultad de Ciencias: Elena Soriano, una trayectoria académica y científica realmente brillante.  0.67 418 315
Fernández Tilve, María Dolores, Gándara y Pastrana, Elvira, Portela López, Cecilia and López Souto, Ana Isabel . (1998) Una aproximación a las concepciones de los profesores universitarios en torno a la educación para la salud.  0.67 489 583
Ordóñez Sierra, Rosario . (2008) Evaluación de los intereses participativos y necesidades formativas de profesores y padres en los centros escolares de Educación Primaria = Evaluation of participating interests and training necessities of professors and parents in the scholastic center of Primary Education.  0.67 487 147
García Llamas, José Luis, Quintanal Díaz, José y Cuenca París, Mª Elena . (2016) Análisis de la percepción que tienen los profesores y las familias de los valores en los jóvenes en vulnerabilidad social.  0.67 47 20
Riesco Terreo, Ángel . (2001) Respuesta tardía a la descalificación y crítica destructiva de dos profesores de Universidad que no toleran a quienes mantienen ideas y puntos de vista destintos a los suyos en la investigación y docencia de la Paleografía.  0.67 672 742
Jariot Garcia, Mercè y Monserrat Rodríguez Parrón . (2007) La formación por competencias profesionales : evaluación y mejora de las competencias del profesor de formación vial desde un modelo de cambio de actitudes.  0.67 1201 515
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Elaboración de un Plan de Tutorización  0.67 609 7730
Carlos Dreves Rivera, Mabel Verdi Rademacher y Vidal Muñoz, Arnoldo(2003) .Formación de profesores en tecnologías de Información y Comunicación a nivel secundario: Análisis comparativo de capacitación general versus capacitación especializada. .En: . ()  0.67 549 505
G. Almerich, I. Gastaldo, I. Díaz y R. Bo(2004) .Perfiles de las competencias en las TIC y su relación con la utilización de las mismas en los profesores de Educación Primaria y Secundaria. .En: . ()  0.67 982 369
Comella Gutiérrez, Beatriz y Viguria Gerendiáin, Lía . (2015) Vicente de Beauvais y Navarra. La aportación científica del profesor Francisco Javier Vergara Ciordia.  0.67 775 85
Barreto Pérez, María del Carmen. Apropiación del modelo didáctico de enseñanza-aprendizaje por indagación en los profesores de Ciencia, Tecnología y Ambiente que participan en la especialización del PRONAFCAP . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.67 883 911
Santamaria Lancho, Miguel, Informe sobre la situación de las tutorías intercampus basando en cuestionarios remitidos a equipos docentes y profesores tutores Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)  0.67 2282 1606
Godoy Montecinos, Xeny Aracely. Mentoría para la inclusión de estudiantes con discapacidad y /o capacidades diferentes en los centros educativos regulares . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.67 1020 1531
Vicente Rodríguez, Pedro Simón de, Romero López, María Asunción and Romero Mariscal, Lucía . (2010) El conocimiento profesional del formador de profesores: un estudio de caso centrado en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura.  0.67 559 156
Cano Ortiz, Maribel, Mayoral Serrat, Paula, Liesa Hernández, Eva and Castelló Badía , Monserrat . (2013) Valoración de las funciones del profesor de orientación educativa en Cataluña = Assessing the role of the educational guidance teacher in Catalonia.  0.67 552 325
San Martín, Sonia, Santamaría, Marcos, Hoyuelos, Francisco Javier, Ibáñez, Jaime and Jerónimo, Estefanía . (2014) Variables definitorias del perfil del profesor/a universitario/a ideal desde la perspectiva de los estudiantes pre-universitarios/as = Defining variables of the ideal university teacher’s profile from the perspective of pre-university students.  0.67 530 113
Puente Ortega, Paloma. El uso de materiales didácticos de E/LE para la preparación de los diplomas de español como lengua extranjera (DELE) del Instituto Cervantes: expresión y comprensión oral, nivel B2 . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.67 1192 2716
Segura Martín, Jesús Marcos. La gestión del conocimiento en contextos educativos venezolanos basada sobre estilos de aprendizaje, inteligencia emocional y tecnología de la información y la comunicación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.64 1249 2148
Losada Vicente, Maria Lidia. Adaptación del "Social Skills Improvement System-Rating Scales" al contexto español en las etapas de educación infantil y educación primaria . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (MIDE II)  0.64 1972 6932
Galiano, José Eduardo. Estrategias de enseñanza de la química en la formación inicial del profesorado . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.64 4418 46863
García Amilburu, María . (2006) La contribución de la formación cinematográfica del profesorado a la formación integral de los alumnos. Una experiencia didáctica.  0.64 577 220
García Amilburu, María . (2006) Sentido objetivo y vivencia subjetiva de la profesión docente.  0.64 629 2070
Angulo, I., Angulo, J.M., Etxebarría, A., García, J. y Gutiérres, J.l.(1970) .Robot rastreador: el primer profesor de la carrera. .En: . ()  0.60 535 970
López Fuentes, Rafael, Buendía Eisman, Leonor, Carmona Fernández, Marcelo and González González, Daniel . (1999) Concepciones de los profesores de educación secundaria sobre evaluación.  0.60 699 387
Matas Martín, Yolanda. (2015). EVIN: Plataforma educativa online de estimulación visual con recomendaciones al profesor Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.  0.60 472 246
Alconada Fernández, Cristina, Martín Cuadrado, Ana María, Gómez del Río, María Isabel, Tello, I., Saura, A., Salas, R. y Del Rosal, I.(2013) .¿Estamos formando bien a nuestros profesores de tecnología?. .En: . ()  0.60 626 21
de Diego, R.(1970) .MSX88: Una herramienta para la enseñanza de la estructura y funcionamiento de los ordenadores.. .En: . ()  0.60 2258 4226
Frida Díaz Barriga Arceo, Rosa Aurora Padilla Magaña, Silvia Valdez Aragón, Cristina Rueda y José Antonio Ibarra(2007) .Los portafolios electrónicos como recurso para la formación psicopedagógica y la apropiación de TIC con profesores de ciencias en educación secundaria y bachillerato. .En: . ()  0.60 865 2285
Aguilar, J.C., Corredor, F.J., Malo, J. y Nieto, J.(1970) .Herramientas de software para la creación y ejecución de unidades didácticas de ayuda al profesor. .En: . ()  0.60 567 395
Torrealba Betancourt, Javier José. (2015). Uso de los entornos virtuales de aprendizaje en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela para la formación de sus profesores Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.60 1029 427

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