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Cacheiro González, María Luz, Rodrigo, C., Laherran, G. y Del Olmo, A. . (2006) Open and Distance Learning Methodologies in Higher Education.  0.95 882 316
González Boticario, Jesús, Pastor Vargas, Rafael, Raffenne, E., Aguado, M., Arroyo, D., Cordova, M. A., Guzmán Sánchez, José Luis, Hermira, S., Ortíz, J., Pesquera, A ., Morales, R ., Romojaro, H., Valiente, S., Carmona, G., Tejedor, D., Alejo, J. A. y García Saiz, Tomás . (2005) Alf : un entorno abierto para el desarrollo de comunidades virtuales de trabajo y cursos adaptados a la educación superior.  0.95 1330 994
Córdoba, Joaquín María . (2011) Rivadeneyra en Dizful : notas sobre un óleo dedicado a la aventura española en Oriente.  0.93 531 1110
Mengual-Andrés, Santiago, Vázquez-Cano, Esteban y López Meneses, Eloy . (2017) La productividad científica sobre MOOC: aproximación bibliométrica 2012-2016 a través de SCOPUS.  0.93 546 178
Vidal Manzanares, César . (1994) Judaísmo y la cuestión de la Guerra al final del segundo templo.  0.93 528 2653
Corchón, M.ª Soledad, Hernando Álvarez, Clara, Rivero, Olivia, Gárate, Diego y Ortega, Paula . (2012) La cueva de La Griega (Pedraza, Segovia, España) en la encrucijada ibérica: nuevos análisis del arte parietal paleolítico a través del análisis factorial de correspondencias = La Griega Cave (Pedraza, Segovia, Spain) at the iberian corssroads: new a.  0.93 608 594
Carrasco Durán, Manuel . (2014) La participación social en el procedimiento legislativo = Social participation in the legislative proceedings.  0.93 674 307
Ichikawa Morin, Emilio . (1999) El ejecutivismo en la política cubana.  0.93 448 341
Samá Pinto, Suzi y Pereira Laurino, Débora . (2013) Acompañamiento del recorrido de la educación a distancia : direcciones que conducen el rumbo, descripciones de la navegación y aportes necesarios = (Assistance in finding a pathway to distance education: guidelines to help lead the way, a description o.  0.93 485 693
Ramírez-Fernández, Miguel Baldomero y Salmerón Silvera, José Luis . (2015) EduTool®: un instrumento para la evaluación y acreditación de la calidad de los MOOCS.  0.93 596 264
Gallego Franco, María del Henar . (1996) Negotiatores en la estructura social de las provincias romanas del Alto y Medio Danubio.  0.93 595 1345
López Meneses, Eloy, Vázquez-Cano, Esteban y Jaén Martínez, Alicia . (2017) Los portafolios digitales grupales: un estudio diacrónico en la Universidad Pablo Olavide (2009-2015).  0.93 585 180
Sandín, Bonifacio, Rodero Fernández, Baltasar, Santed Germán, Miguel Angel and García Campayo, Javier . (2006) Sucesos vitales estresantes y trastornos de pánico : relación con el inicio del trastorno, la gravedad clínica y la agorafobia.  0.93 3823 3550
Carrasco Embuena, Vicente, Hernández Amorós, María José y Ripoll Ferrándiz, Joaquín . (2012) Fortalezas y debilidades de la implantación de un programa de mediación en educación secundaria = Strengths and weaknesses of the implementation of a mediation strategy in secondary school.  0.93 629 364
García Ruiz, Antonio Luis . (1989) Criterios básicos para la evaluación del aprendizaje de la Geografía.  0.93 571 5574
Pizzani, Luciana, Silva, Rosemary Cristina da, Zornoff, Denise de Cássia Moreira y Arantes, Lucas Federico . (2012) A experiência pioneira do ensino à distância em treinamento de usuários de bibliotecas universitárias.  0.93 516 292
Molina Alventosa, J. Pere, Valencia-Peris, Alexandra y Suárez Guerrero, Cristóbal . (2016) Percepción de los estudiantes de una experiencia de uso didáctico de blog docente en educación superior.  0.93 917 370
Sangrà, Albert, González-Sanmamed, Mercedes y Anderson, Terry . (2015) Metaanálisis de la investigación sobre MOOC en el período 2013-2014.  0.93 1323 712
Sarrión Esteve, Joaquín . (2021) Crónica de una presentación en la Jornada Profesional Aplicaciones de los drones a la economía del territorio, Cátedra de drones y aviación civil de la UNED Teruel, 15 de diciembre de 2021: Reflexiones sobre los retos actuales en la regulación de lo.  0.93 58 25
Woodgate, Amy, Macleod, Hamish, Scott, Anne-Marie y Haywood, Jeff . (2015) Differences in online study behaviour between sub-populations of MOOC learners.  0.93 718 427
Manzano Soto, Nuria, Martín Cuadrado, Ana, Sánchez García, Marifé, Rísquez, Angélica and Suárez Ortega, Magdalena . (2012) El rol del mentor en un proceso de mentoría universitaria.  0.93 731 621
Mendes, Noélia Teixeira, Sales Santos, Norma Alves de, Tenório, Thaís and Tenório, André . (2015) As competências socioafetivas aceitação e honradez segundo a percepção de tutores a distância.  0.93 938 547
García-Cano Torrico, María, Márquez Lepe, Esther y Antolínez Domínguez, Inmaculada . (2016) Una comunidad de aprendizaje desde el enforque intercultural: diálogos, emergencias y contradicciones en la práctica escolar.  0.93 1134 104
Tenório, André, Loos, Tania y Tenório, Thaís . (2017) Perceptions of tutors and students on affectivity and conflict mediation in an elearning course for the Brazilian police.  0.93 678 92
Gil-Jaurena, Inés y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2018) Teachers’ roles in light of massive open online courses (MOOCs): Evolution and challenges in higher distance education.  0.93 80 41
Antelm Lanzat, Ana M., Gil-López, Alfonso J. y Cacheiro-González, María Luz . (2015) Análisis del fracaso escolar desde la perspectiva del alumnado y su relación con el estilo de aprendizaje.  0.93 691 411
Alegre de la Rosa, Olga María y Villar Angulo, Luis Miguel . (2011) Tres tipos de interacción (3TI) en el aprendizaje en línea de capacidades curriculares y didácticas (CCDS) del profesorado del sistema educativo de Islas Canarias.  0.93 674 682
San Martín, Sonia, Santamaría, Marcos, Hoyuelos, Francisco Javier, Ibáñez, Jaime and Jerónimo, Estefanía . (2014) Variables definitorias del perfil del profesor/a universitario/a ideal desde la perspectiva de los estudiantes pre-universitarios/as = Defining variables of the ideal university teacher’s profile from the perspective of pre-university students.  0.93 536 115
Dainez Condé, Robson Augusto, Quintal, Renato Santiago, de Mello de Souza, Silvestre y Silva da Cunha Vieira, Simone . (2013) O perfil dos alunos de administração matriculados nas disciplinas da área contábil : o caso do Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ) = (The profile of business administration students enrolled in accounting: the case s.  0.93 465 735
Buill Callén, Juan José and Gay Ferriz, Richard . (1990) El método del caso en la didáctica de la Geografía.  0.93 487 2438
Iñurritegui Rodríguez, José María . (1995) Economía moral del fuero y cultura del conflicto en Guipúzcoa : la crisis de 1755.  0.93 565 817
Martín-Aragoneses, María Teresa, Expósito-Casas, Eva, López-Martín, Esther y Anaya Nieto, Daniel . (2021) Percepciones de los educadores sobre el papel de la neurociencia en educación: resultados de un estudio en España.  0.92 52 18
Azevedo, Cássio Klen de, Adolfo, Cristian, Barone, Dante Augusto Couto and Chies, Felipe Augusto . (2011) Desarrollo del proyecto robótico del instituto de informática de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul atendido por una división de ingeniería mecánica.  0.90 616 141
Abad Varela, Manuel . (1992) La moneda como ofrenda en los manantiales.  0.88 873 3633
Fuertes-Olivera, Pedro A. and Pérez Cabello de Alba, Beatriz . (2012) El papel de los diccionarios pedagógicos especializados en la enseñanza/aprendizaje del ESP.  0.88 577 648
Lasa López, Ainhoa . (2014) La ruptura de la constitución material del estado social: la constitucionalización de la estabilidad presupuestaria como paradigma = Breaking the material constitution of social state: the constitutionalization of the budgetary stability as paradigm.  0.88 836 408

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