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3.45 |
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3.45 |
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3.45 |
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Rodríguez Sedano, Alfredo and Costa Paris, Ana . (2013) Moralidad del vínculo social y educación moral en Durkheim.
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Ancheta Arrabal, Ana and Lázaro, Luís Miguel . (2013) El derecho a la educación y atención de la primera infancia en América latina.
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García Aretio, Lorenzo . (2013) 50 Años de docencia e investigación.
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2.04 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿La formación presencial le gana en prestigio al e-learning?.
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2.04 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : Khan Academy.
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2.04 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : recursos educativos abiertos (REA).
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2.04 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Educadores, ¿seguro?, a distancia.
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2.04 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.
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2.04 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
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2.04 |
22 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : muchas preguntas.
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2.04 |
54 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Retos de la educación a distancia.
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2.04 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
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2.04 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) ¿Continúan las resistencias ante la educación a distancia?.
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2.04 |
618 |
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Torres Martín, César . (2013) RESEÑA de : Lorenzo Delgado, M. Organización y gestión de centros y
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Ancheta Arrabal, Ana . (2013) RESEÑA de: OECD. Starting strong III : a quality toolbox for early childhood education and care. París : OECD Publishing , 2011. ISBN: 978-92-64-12325-0.
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González-Brignardello, Marcela Paz and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . (2013) ¿Puede amortiguar el engagement los efectos nocivos de la procrastinación académica?.
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2.04 |
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