| |
|
|
|
|
Montolío Tena, María del Carmen. Las TIC en la educación primaria de la provincia de Teruel . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.79 |
1406 |
5625 |
|
|
|
|
Albarrán del Pozo, Alberto. (2012). Análisis de la práctica docente y la integración de la tecnología educativa de un centro de enseñanza certificado con el nivel 5 (Excelente) del Plan Director de las TIC en el ámbito educativo de Castilla y León : el caso del C.R.A. “Los Almendro Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.77 |
668 |
706 |
|
|
|
|
Boude Figueredo, Óscar Rafael. Desarrollo de competencias genéricas y específicas en educación superior a través de una estrategia didáctica medida por TIC . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.77 |
1989 |
23937 |
|
|
|
|
Corral Carrillo, María José y Cacheiro González, María Luz . (2016) Los recursos TIC y el ePortfolio como estrategia para la interacción didáctica en secundaría: estudio de caso.
|
0.77 |
506 |
48 |
|
|
|
|
Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Miguel Santamaría Lancho, Ana María Martín Cuadrado, José Mª Luzón Encabo y Pedro Rodríguez-Miñón (2014). La formación de docentes y tutores de la UNED: principales retos, dificultades y logros en los procesos de integración de las TIC y adaptación al EEES. En La formación de docentes y tutores de la UNED: principales retos, dificultades y logros en los procesos de integración de las TIC y adaptación al EEES (pp. -) UNED.
|
0.77 |
888 |
104 |
|
|
|
|
Olcina Alvarado, Mariola. (2015). lmpactos ambientales de las TIC y hábitos de consumo tecnológico de las nativas digitales: encuestas electrónicas y análisis de grupos focales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.76 |
721 |
520 |
|
|
|
|
Santa-Isabel Hernández, Francisco Javier. Aplicaciones de las TIC para la mejora continua de un Centro de Educación de Personas Adultas. Caso del Centro de Educación de Personas Adultas San Ildefonso – La Granja . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.76 |
774 |
5385 |
|
|
|
|
Vilhelm Rios, Monica. (2022). La didáctica de las TIC en la enseñanza de segundas lenguas. Análisis del impacto de la COVID-19 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus linguísticas
|
0.76 |
424 |
189 |
|
|
|
|
Farfán Sossa, Sulma. Formación de docentes en el uso de las tecnologías de información y comunicación para la mejora del proceso enseñanza aprendizaje en Bolivia . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.76 |
2239 |
14213 |
|
|
|
|
Busón Buesa, Carlos. El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el área de Ciencias Naturales. Estudio exploratorio sobre redes colaborativas, sociales y comunidades de aprendizaje en el aula . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.74 |
1229 |
4347 |
|
|
|
|
Benítez Díaz, Luis Miguel. Efectos sobre el rendimiento académico en estudiantes de secundaria según el uso de las TIC . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.74 |
3894 |
4631 |
|
|
|
|
Santiago Santana, Kelvin Noel. (2022). Efectos de la Gamificación TIC en la Enseñanza del Inglés en Educación Secundaria Obligatoria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología
|
0.72 |
815 |
466 |
|
|
|
|
Martín Lozano, Rosana. (2011). Propuesta educativa sobre la diferenciación como concepto social-clave en el área de educación para la ciudadanía y los derechos humanos a través de las TIC Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.71 |
630 |
1445 |
|
|
|
|
Zabala, Mariela Eleonora, Roura Galtés, María Isabel and Assandri, Susana Beatriz . (2010) Extensión universitaria y TIC. Reflexiones de la práctica docente en la problemática de la educación patrimonial.
|
0.71 |
640 |
629 |
|
|
|
|
Martínez González, Raquel-Amaya, Sampedro Nuño, Andrés, Pérez-Herrero, María del Henar y Granda González, Esperanza(2001) .Evaluación de las necesidades de los estudiantes universitarios en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recursos para el aprendizaje. .En: . ()
|
0.71 |
1906 |
8179 |
|
|
|
|
Pinos Pueyo, Santiago. (2011). Evaluación de la plataforma de recursos de apoyo a la docencia (PRADO) de la Universidad de Granada
(UGR ) : usos, funcionalidades y didáctica de las TICs en la educación superior Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.71 |
507 |
481 |
|
|
|
|
Pérez Villa, Ana Belén. (2013). Participar a golpe de tweet: la implementación de las TIC como estímulo en la participación de los y las jóvenes en Soria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.71 |
436 |
308 |
|
|
|
|
Arroyo Alonso, Juan. (2015). Metodología y TICS en la enseñanza de la educación plástica y visual: estudios de dos casos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.71 |
844 |
435 |
|
|
|
|
Corral Carrillo, María José y Cacheiro González, María Luz . (2016) Los recursos TIC y el ePortfolio como estrategia para la interacción didáctica en secundaría: estudio de caso.
|
0.71 |
542 |
63 |
|
|
|
|
Ofelia Contreras Gutiérrez, Beatriz Cuenca y Myrna Valera(2007) .La evaluación de aprendizaje en los programas de educación mediados por el uso de las TICS: el caso de la maestría en docencia para educación media superior de la UNAM. .En: . ()
|
0.71 |
904 |
2381 |
|
|
|
|
Diego Ernesto Leal Fonseca, Salazar, Ana M., Luz A. Osorio y María F. Aldana(2007) .Incorporación de TIC en ambientes presenciales de aprendizaje en educación superior: experiencia Universidad de los Andes. .En: . ()
|
0.71 |
582 |
1490 |
|
|
|
|
Careaga Butter, Marcelo. Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la docencia de universidades chilenas. Relaciones entre expectativas de uso e innovación de las prácticas en la pedagogía
universitaria . 2004. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.71 |
920 |
7238 |
|
|
|
|
Chiecher, Analía . (2013) Interacciones entre alumnos en entornos mediados por TIC. Un análisis de la dimensión social de los intercambios = (Interactions among students in environments mediated by ICTS. An analysis of the social dimension of exchanges).
|
0.71 |
535 |
1151 |
|
|
|
|
Gil Alcázar, Mireia. (2016). Las herramientas TIC, ¿mejora del aprendizaje de la lengua francesa? El caso de la Ekkol Kalasans en Senegal Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didáctica Especiales
|
0.71 |
714 |
608 |
|
|
|
|
Juan Mexica Rivera, Esmeralda Contreras Trejo, Margarita Larios Calva y Luis Manuel Fernández Hernández(2007) .Portal de cursos en línea para la carrera de TIC-SI. .En: . ()
|
0.71 |
774 |
2942 |
|
|
|
|
Laia Joana Canet Celma y Mireia Trenchs Parera(2002) .La "Unitat de suport a la innovació docent" de la Facultad de Humanidades de la UPF: un modelo de apoyo al profesorado para la introducción de las TIC en la docencia
universitaria. .En: . ()
|
0.71 |
431 |
112 |
|
|
|
|
Avelin Marie Alonso Esquivel y Mefístoles Zamora Márquez(2007) .Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICS) en la formación y desarrollo del capital humano: la experiencia de la Empresa de Telecomunicaciones de Cuba
S.A. (ETECSA). .En: . ()
|
0.71 |
612 |
1256 |
|
|
|
|
Cameselle Vila, Noela. (2014). Comunicación entre familias y docentes a través de las TIC en las Escuelas 2.0 : estudio del Proyecto Abalar en el Colegio de Educación Infantil y Primaria Frián-Teis (Vigo) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.71 |
916 |
1773 |
|
|
|
|
Vallejo, Alcira, Jubert, Alicia, Cristina Pogliani y Myriam Mihdi(2007) .Una experiencia de innovación en educación superior con TICS: método de indagación guiada, trabajo en grupos colaborativos. .En: . ()
|
0.71 |
865 |
2102 |
|
|
|
|
Fernández Aedo, Raúl Rubén, Carballos Ramos, Elme and Delavaut Romero, Martín E. . (2008) Un modelo de autoaprendizaje con integración de las TIC y los métodos de gestión del conocimiento.
|
0.71 |
819 |
12876 |
|
|
|
|
Castañeda Hevia, Ángel Emilio, Fernández González, Ana María y Cristina Ramírez(2001) .Un modelo pedagógico y tecnológico sustentable para la enseñanza de postgrado a través de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en países de América Latina.
Experiencias de su aplicación en Cuba. .En: . ()
|
0.71 |
670 |
283 |
|
|
|
|
Sánchez Hernández, María del Pilar. Segregación de género en los estudios de ingenierías relacionadas con las TIC . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Análisis de Problemas Sociales
|
0.71 |
305 |
1150 |
|
|
|
|
María Teresa Nogueras Lozano, María Pilar Alberca Oliver, María Dolores Reina Paz y Rodríguez Oromendía, Ainhoa(2003) .Cambios metodológicos y nuevas formas de Enseñanza-Aprendizaje basados en las TIC: aplicaciones prácticas a un curso de administración y dirección de empresas. .En: . ()
|
0.71 |
1088 |
347 |
|
|
|
|
Hernández Martín, Azucena y Martín de Arriba, Jorge . (2017) Concepciones de los docentes no universitarios sobre el aprendizaje colaborativo con TIC.
|
0.71 |
923 |
315 |
|
|
|
|
G. Almerich, I. Gastaldo, I. Díaz y R. Bo(2004) .Perfiles de las competencias en las TIC y su relación con la utilización de las mismas en los profesores de Educación Primaria y Secundaria. .En: . ()
|
0.71 |
982 |
369 |
|
|
|
|
Córica, José Luis. Estudio de la resistencia docente al cambio y a la incorporación de TIC en Argentina a través de un modelo de ecuaciones estructurales . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.71 |
520 |
4063 |
|
|
|
|
Conde Pascual, Elena, Trujillo Vargas, José Jesús y Castaño Buitrago, Hernando . (2017) Descifrando el currículum a través de las TIC: una visión interactiva sobre las competencias digitales de los estudiantes de Ciencias del Deporte y de la Actividad Física.
|
0.71 |
469 |
54 |
|
|
|
|
Blanco, J., Carpeño, A., Corredor, F.J. y Pescador, F.(1970) .Renovación metedológica con la utilización de las tic en una asignatura de microprocesadores en el marco del EEES. .En: . ()
|
0.71 |
543 |
281 |
|
|
|
|
Hasbún Samboy, Helen. Las TIC y el nuevo paradigma de la comunicación institucional. Políticas y estrategias en la era de la convergencia . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.71 |
1033 |
13966 |
|
|
|
|
Huertas Montes, Antonio y Pantoja Vallejo, Antonio . (2016) Efectos de un programa educativo basado en el uso de las TIC sobre el rendimiento académico y la motivación del alumnado en la asignatura de tecnología de educación secundaria.
|
0.71 |
694 |
430 |
|
|
|
|
Hernández Polanco, María de los Ángeles. La integración de las TIC en la didáctica y el currículum de Lenguas Extranjeras: marco teórico e investigación evaluativa del profesorado de los IES de Cantabria en el curso 2006-2007 . 2009. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas
|
0.71 |
1411 |
6840 |
|
|
|
|
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana y Tejedor Tejedor, Francisco Javier . (2017) Percepción de los estudiantes sobre el valor de las TIC en sus estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento.
|
0.71 |
682 |
281 |
|
|
|
|
Timiraos Ferrerio, Elisa. Uso y valoración de las TIC en el aprendizaje musical por los alumnos de los conservatorios de música profesional y superior de A Coruña: estudio de caso de uso de “IRealb” y “Band in a Box” en el aula de improvisación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.67 |
1151 |
7011 |
|
|
|
|
Frida Díaz Barriga Arceo, Rosa Aurora Padilla Magaña, Silvia Valdez Aragón, Cristina Rueda y José Antonio Ibarra(2007) .Los portafolios electrónicos como recurso para la formación psicopedagógica y la apropiación de TIC con profesores de ciencias en educación secundaria y bachillerato. .En: . ()
|
0.64 |
865 |
2285 |
|
|
|
|
Flores Alarcia, Óscar y Arco Bravo, Isabel del . (2012) Influencia de las TIC en la utilización de materiales y recursos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Universidad de Lleida: ¿uso o abuso? = (Influence of ICT in the use of materials and resources in the teaching and learning at the Universit.
|
0.64 |
1252 |
1919 |
|
|
|
|
Trujillo de la Rosa, Dácil. (2015). La percepción de los docentes canarios respecto a la incorporación de TIC en su práctica metodológica y en relación con su propia formación Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.64 |
559 |
424 |
|
|
|
|
Ocampo Gómez, Camilo Isaac, Caeiro González, Mónica and Sarmiento Campos, José Antonio . (2012) Las TIC y la función tutorial en la etapa de educación infantil: la opinión del profesorado de centros públicos del sur de Galicia = The ICT and tutorial role in the stage of childhood education: the opinión of the faculty of public schools in the so.
|
0.64 |
547 |
202 |
|
|
|
|
Bernal Meneses, Lara. (2017). Las TIC como herramienta de integración social. El caso de los alumnos del PCI curso 2016-17 de la Fundación Federico Ozanam Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.64 |
530 |
2012 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel. Utilización eficaz y actitudes que muestran los docentes en la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en educación primaria . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.64 |
1396 |
8311 |
|
|
|
|
García Planas, María Isabel, Domínguez García, Santiago, Taberna Torres, Judit y Palau Martín, Ramón(2017) .Una rúbrica a través de las TIC como medio de autoevaluación de trabajos dirigidos. .En: UNED (Madrid). ()
|
0.64 |
529 |
183 |
|
|
|