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Rodríguez Somolinos, Helena . (1994) RESEÑA de : Lucas, José María; Pedrero Sancho, Rosa. Antología de iniciación al griego : cuadernos de la UNED nº 120. Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1992.
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1.05 |
546 |
252 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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1.05 |
115 |
47 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
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1.05 |
172 |
90 |
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Cacheiro-González, Maria Luz y Rodrigo San Juan, Covadonga . (2016) Plataforma OER de vídeo generado por los usuarios: una experiencia en educación a distancia.
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1.05 |
584 |
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Expósito Ropero, Noé, La ética de Ortega y Gasset Del deber al imperativo biográfico. Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2021 ()
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1.04 |
53 |
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. (2004) La Gobernanza Europea. Un Libro Blanco.
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1.04 |
690 |
4178 |
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Dormido Bencomo, Sebastián, Sánchez Sánchez, José y Morilla García, Fernando . (2000) Laboratorios virtuales remotos para la práctica a distancia de la automática.
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1.04 |
683 |
2989 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) española (elaboración de un índice).
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1.04 |
3331 |
6579 |
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Ortega Klein, Andrés . (2001) Una Europa Posible.
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1.03 |
570 |
315 |
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Carmen Fernández Rodríguez . (2008) El Fondo Social Europeo.
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1.03 |
580 |
2886 |
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Teresa Mojin Barquín . (2003) La Estrategia de Lisboa.
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1.03 |
636 |
1851 |
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. (2013) Reseñas.
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1.03 |
509 |
1643 |
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G. Kennan . (2002) Una Comisión Europea Creíble.
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1.03 |
490 |
382 |
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Fernando Lezcano López . (2003) La Educación.
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1.03 |
548 |
316 |
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Díaz de Rada, Ángel . (2016) La reflexividad analítica sobre lo humano. Algunas certezas morales de un antropólogo social.
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1.02 |
437 |
349 |
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Brazuelo Grund, Francisco y Cacheiro González, Maria Luz . (2015) Estudio de adaptabilidad para dispositivos móviles en plataformas MOOC.
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1.02 |
657 |
172 |
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Díaz de Rada, Ángel . (2013) El espejo de la diversidad cultural. Las dimensiones políticas del concepto de cultura.
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1.02 |
490 |
285 |
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Suay Belenguer, Juan Miguel. El conocimiento al final de un hilo : la cometa a través de la historia de la ciencia y la tecnología . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia
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1955 |
9167 |
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Camarero, Luis Alfonso, García de Cortázar, Marisa y Val, Consuelo del . (1998) La enseñanza de la estadística y de las técnicas de investigación social a distancia..
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1.02 |
679 |
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Enrique Linde Paniagua . (2002) Sistema de Distribución de Competencias y Racionalización del Sistema Normativo.
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1.01 |
723 |
2536 |
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Esther Mina Echenique . (2002) Ejecución de la Normativa Comunitaria. Competencias Ejecutivas y su Reforma.
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1.01 |
448 |
494 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Theuth y Thamus en la red.
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1.01 |
38 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Por qué el plagio en la EaD?.
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1.01 |
14 |
33 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Publicaciones en línea de García Aretio.
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1.01 |
39 |
49 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Sociedad del conocimiento y educación.
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1.01 |
10592 |
21730 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Teorías y modelos : el Diálogo Didáctico Mediado (DDM).
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1.01 |
19 |
6 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) De la enseñanza por correspondencia a los MOOC.
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1.01 |
11 |
8 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) La Guía Didáctica.
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1.01 |
58 |
40 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) No puedo creerlo, ¿EaD, chivo expiatorio en Colombia?.
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1.01 |
18 |
6 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Tengo 422 amigos y estoy solo….
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1.01 |
26 |
11 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) La escuela así, no.
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1.01 |
9 |
5 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Propuestas tecnológicas para la EaD de hoy.
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1.01 |
13 |
4 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Las 1160 citas de la RIED en Google Scholar.
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1.01 |
16 |
21 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Web 2.0 vs web 1.0.
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1.01 |
33 |
30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.
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1.01 |
148 |
318 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) 50 Años de docencia e investigación.
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1.01 |
43 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : los primeros.
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1.01 |
50 |
61 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : Khan Academy.
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1.01 |
37 |
98 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : recursos educativos abiertos (REA).
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1.01 |
68 |
54 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.
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1.01 |
58 |
112 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
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1.01 |
22 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : muchas preguntas.
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1.01 |
54 |
68 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Por qué comparto informaciones y contenidos?.
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1.01 |
18 |
12 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Desde dónde llegó el blended?.
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1.01 |
17 |
14 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Blended, ¿mezcla o integración?.
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1.01 |
20 |
17 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Listas de distribución vs software social?.
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1.01 |
17 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) El nuevo Doctorado español.
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1.01 |
25 |
46 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Sobre los docentes en la encrucijada.
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1.01 |
24 |
64 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Blended-learning, ¿nuevo y maravilloso?.
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1.01 |
21 |
22 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Educación de hoy, ¿cambio radical?.
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1.01 |
21 |
32 |
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