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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Por qué comparto informaciones y contenidos?.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Desde dónde llegó el blended?.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Blended, ¿mezcla o integración?.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Listas de distribución vs software social?.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) El nuevo Doctorado español.
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8.30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) El diálogo didáctico mediado en educación a distancia.
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8.30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Así veía la Educación a Distancia en 1998 (vídeo).
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8.30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Mirando al futuro (formación e investigación en EaD), desde 1996.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Sobre los docentes en la encrucijada.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Blended-learning, ¿nuevo y maravilloso?.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Educación de hoy, ¿cambio radical?.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la educación a distancia (y IV) : el saber teórico.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia III : el saber científico.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia II : el saber técnico.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia I : el saber práctico.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Nuevo libro en línea : “Sociedad del conocimiento y educación”.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) La educación a distancia hoy : modelos, eficacia y tendencias.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) El edificio de la Educación a Distancia (sobre gráfico de 1991).
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García Aretio, Lorenzo . (2012) No es educación a distancia.
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8.30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) De la escuela que no quería a una EaD penetrada por Internet : 50 años educando e investigando.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Convergencia Presencia-Distancia.
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8.30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) La evaluación presencial en una megauniversidad a distancia
(UNED), (II).
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García Aretio, Lorenzo . (2012) La evaluación presencial en una megauniversidad a distancia (UNED), (I).
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García Aretio, Lorenzo . (2012) No basta con recetas y abundancia tecnológica : la complejidad
de la EaD.
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Son los MOOC – CAMEL educación a distancia (EaD)?.
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8.30 |
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García Aretio, Lorenzo . () ¿Qué es “educación a distancia” (EaD)?.
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8.30 |
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García Aretio, Lorenzo . () Educación a distancia, o qué.
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8.30 |
17 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia: una constante transformación (entrevista).
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8.30 |
191 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
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8.30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.
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8.30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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8.30 |
148 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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8.30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.
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8.30 |
154 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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8.30 |
128 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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8.30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.
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8.30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
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8.30 |
190 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).
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8.30 |
171 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.
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8.30 |
144 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.
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8.30 |
127 |
88 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.
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8.30 |
130 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.
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8.30 |
153 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.
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8.30 |
148 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
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8.30 |
134 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.
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8.30 |
150 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.
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8.30 |
114 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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8.30 |
114 |
47 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.
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8.30 |
174 |
66 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Objetivos para mejor aprender, enseñar y evaluar.
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8.30 |
156 |
85 |
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