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Peregrina Martínez, Ana Isabel. (2015). Estudio de las metodologías para la enseñanza de las destrezas lingüístico-comunicativas en Institutos de Enseñanza de Innovación Tecnológica: el caso del IES San Isidro y el Proyecto de Institutos de Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.62 |
642 |
377 |
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Gómez Sanz, David. (2016). Música en la Sociedad del Conocimiento: de la escucha analógica al paradigma digital Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.62 |
512 |
4805 |
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Blanco Araujo, María del Carmen. (2018). Análisis del uso que los docentes dan a las Tecnologías de la Información y la Comunicación con el alumnado que presenta Necesidades Educativas Especiales en la Comunidad Autónoma de Galicia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.62 |
691 |
277 |
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Gil Guerrero, María Aurora. (2013). Del Webquest al Networkquest : exploración cognitiva para comunidades de aprendizaje en red Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
594 |
683 |
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García Berná, Rosario. (2015). Dispositivos móviles en el aula: estudio de casos y análisis de actuaciones educativas en torno al aprendizaje móvil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
730 |
3391 |
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Arroyo Sagasta, Amaia. (2012). Twitter : uso docente e implicaciones educomunicativas en la educación superior Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
756 |
755 |
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Rodríguez García, Sonia Ester. (2010). Software libre y valores sociales en la educación 2.0 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
871 |
3616 |
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Gallardo Escalona, Laura. (2013). Mapeo colaborativo del Aprendizaje Social Abierto: construyendo caminos alternativos… Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
498 |
1401 |
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Castedo Espeso, Alberto. (2014). Enseñando en la era digital : ¿cambio de roles? Estudio de Caso del I.E.S. de Arzúa (A Coruña) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
633 |
765 |
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Pérez Lamas, Vicente. (2012). Perspectiva paterna sobre el trabajo colaborativo en ambientes multimedia en el primero ciclo de educación primaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
636 |
812 |
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Cantalapiedra Ortega, Javier. (2014). Hackeando al gran hermano: la autogestión comunicativa del prosumidor en la sociedad-red Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
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4.61 |
866 |
293 |
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Hernández Canals, Francisco Javier. (2011). ¿Qué uso hacen los docentes de secundaria de internet? Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
717 |
545 |
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Ayala Bailador, María Elena. (2014). Análisis y pautas para el desarrollo de MOOCs : estudio de caso en UNED COMA : alemán para hispanohablantes : nociones fundamentales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
964 |
1892 |
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Roura Redondo, Marga. (2011). Estudio de las comunidades en línea en torno a narraciones transmediáticas : dignificación de la cultura popular en escenarios digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
610 |
1452 |
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Enríquez Mejía, Lupe. (2012). Inmigración y brecha digital Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
745 |
1406 |
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Tena, Antonio Lorenzo. (2012). Miedo, control social y medios de comunicación : la influencia del terrorismo fundamentalista islámico en el cine contemporáneo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
779 |
564 |
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García-Oliveros Hedilla, Elena. (2015). Del levantamiento feminista al ciberespacio: el Far West de las oportunidades. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
710 |
670 |
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Lorenzo Rodríguez, David. (2015). Cursos MOOC de formación docente en MiríadaX: experiencias de creadores de cursos masivos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
631 |
2433 |
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Gómez Escobar, Clodulfo. (2015). La comunicación entre familia y escuela mediante Twitter en los colegios de primaria de Cáceres. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
571 |
2063 |
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Benito Adobes, Julia María. (2015). Bájate la app: aprendizaje y comunicación móvil en el marco de las competencias digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
1544 |
727 |
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Oliveira Freitas, Gisele Marcia de. (2017). Las contribuiciones del curso de tutoria online para el desarrollo de la competencia digital docente de maestros de la educación de jóvenes y adultos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
613 |
321 |
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García Cedeño, Francis. (2014). Utilidad de las guías de estudio : opinión de los estudiantes de los nuevos grados de la UNED, adapatadas al Espacio Europeo de Educación Superior Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.61 |
525 |
313 |
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Alonso Rodríguez, Lucía. (2018). Estudio sobre los hábitos de privacidad en el uso de las redes sociales por los jóvenes usuarios de medios en la Educación Secundaria en el IES Alfonso X el Sabio Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.60 |
654 |
804 |
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Pérez Pérez, María Lourdes. (2016). Aproximación a las Analíticas de Aprendizaje para el seguimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje semipresenciales por los docentes de la Universidad de Almería Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.60 |
798 |
1415 |
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Bernal Meneses, Lara. (2017). Las TIC como herramienta de integración social. El caso de los alumnos del PCI curso 2016-17 de la Fundación Federico Ozanam Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.60 |
532 |
2013 |
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Cano Alfaro, Alejandro Manuel. (2019). La inclusión digital: familia y escuela. Estudio multicaso de centros educativos de Educación Primaria de España. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
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4.60 |
1287 |
698 |
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Trujillo de la Rosa, Dácil. (2015). La percepción de los docentes canarios respecto a la incorporación de TIC en su práctica metodológica y en relación con su propia formación Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.60 |
562 |
425 |
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Vila Bermejo, Elisabet. (2015). E-learning, formación del profesorado y puesta en práctica en la docencia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.60 |
821 |
2877 |
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Martínez Martín, Amaia. (2016). Inclusión de las TIC como herramienta de comunicación en la comunidad educativa de Asti Leku Ikastola Kooperatiba. Estudio de caso Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.60 |
610 |
475 |
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Vieira Gondim, Ermeson. (2020). Factores concernientes al odio en las redes sociales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.59 |
816 |
429 |
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Hernández Saavedra, Victoria. (2016). Las Apps como refuerzo educativo: De la educación informal a la educación formal. Un estudio etnográfico. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.59 |
1409 |
19071 |
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López Giráldez, Adrián. (2017). Hacia una web inclusiva: estudio sobre la evolución de la percepción de la accesibilidad web del alumnado del Ciclo Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web en la provincia de Córdoba Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
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4.59 |
532 |
385 |
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Torres Verdú, Francisco. (2018). La identidad digital de los escolares Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.59 |
674 |
776 |
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Comín Hernando, Silvia. (2015). Apps e infancia. Estudio de las apps educativas para dispositivos móviles orientadas a la enseñanza infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.59 |
1540 |
6182 |
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Picón Pérez, Javier. (2017). Análisis y caracterización de los vídeos educativos de Khan Academy como método de aprendizaje en espacios digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.59 |
1360 |
3826 |
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Olcina Alvarado, Mariola. (2015). lmpactos ambientales de las TIC y hábitos de consumo tecnológico de las nativas digitales: encuestas electrónicas y análisis de grupos focales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.59 |
724 |
521 |
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Llopis Roca, Núria. (2015). Proyectos de Educación Social a través de plataformas de Crowdfunding en España Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.58 |
766 |
581 |
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Urbani Llull, Claudia Alejandra. (2016). Metodología m-learning en Infantil. Análisis y comparativa del uso de dispositivos móviles (iPads) en dos colegios de España en la etapa de Infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.58 |
1531 |
1048 |
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Reina Ruiz, Cristina. (2016). Estudio de caso de la oferta de MOOC del Proyecto Europeo ECO como una práctica innovadora, intercultural e intercreativa. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.58 |
603 |
357 |
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Hong Fan, Chen. (2013). Los efectos en la enseñanza de la lengua inglesa para alumnos de primaria a través de herramientas digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.34 |
505 |
2029 |
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Godoy Zazo, Cristina. (2014). Las Redes Sociales como impulsoras del aprendizaje colaborativo en Educación Secundaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.34 |
805 |
594 |
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Iglesias Gómez, Francisco. (2013). Niños, adolescentes y prensa: desarrollo del interés por el mundo y sus noticias Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.34 |
542 |
5973 |
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Campos Cabello, Andrés. (2014). Uso de plataformas virtuales y perspectiva
didáctica del docente en la teleformación de la
FPE de la provincia de Córdoba Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.34 |
535 |
1192 |
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García Aparici, José Luis. (2013). Estudio sobre la privacidad en el uso de las redes sociales de Internet en el IES Emilio Jimeno de Calatayud Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.34 |
1241 |
44052 |
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Rodríguez Jaso, Carlos. (2014). El Microblogging como herramienta educomunicativa en un centro rural de la comunidad de Navarra Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.34 |
501 |
283 |
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Mendizabal Arias, Miren Josebe. (2013). ¿Ha alcanzado la onda expansiva del BOOM de las NNTT al entorno rural? Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.34 |
419 |
4026 |
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Lánchez Pérez, Madelón. (2014). TICS, lectura y música : una aproximación al diseño instruccional
desde el enfoque de la neuroeducación Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.34 |
662 |
1422 |
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Prada, Díez, Cristina. (2014). Las dificultades de los estudiantes del proyecto Aula Mentor en el acceso inicial a los cursos e-learning Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.34 |
462 |
2173 |
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Badillo Mendoza, Miguel Ezequiel. (2013). Prácticas de Contrainformación en Internet del proyecto Minero La Colosa, en Colombia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.34 |
668 |
2828 |
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Muñoz Bersabé, Francisco. (2014). El e-learning en las administraciones públicas : caso de la plataforma aula en línea del Ministerio de Justicia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.34 |
558 |
1236 |
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