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García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.
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4.42 |
163 |
35 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación y Desarrollo. Educación y COVID-19.
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4.42 |
147 |
35 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.
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4.42 |
155 |
94 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).
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4.42 |
172 |
30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.
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4.42 |
173 |
29 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
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4.42 |
191 |
29 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.
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4.42 |
162 |
173 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.
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4.42 |
169 |
26 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
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4.42 |
148 |
49 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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4.42 |
161 |
73 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.
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4.42 |
164 |
24 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.
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4.42 |
124 |
123 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.
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4.42 |
141 |
99 |
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García Aretio, Lorenzo . (2010) Se sigue dudando de la educación a distancia = Are there still doubts about distance education.
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4.42 |
505 |
196 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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4.42 |
130 |
33 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las pruebas abiertas o de respuesta libre.
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4.42 |
150 |
85 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.
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4.42 |
128 |
89 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las tablas de especificación y las rúbricas.
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4.42 |
117 |
583 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
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4.42 |
115 |
56 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
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4.42 |
119 |
44 |
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García Aretio, Lorenzo . (2017) Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles.
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4.42 |
167 |
79 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia: una constante transformación (entrevista).
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4.42 |
192 |
104 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.
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4.42 |
228 |
38 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
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4.42 |
145 |
64 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Televisión y vídeo en educación.
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4.42 |
204 |
62 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.
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4.42 |
149 |
301 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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4.42 |
137 |
41 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
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4.42 |
172 |
90 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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4.42 |
173 |
64 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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4.42 |
115 |
48 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.
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4.42 |
175 |
67 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto.
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4.42 |
556 |
269 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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4.42 |
119 |
60 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.
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4.42 |
151 |
48 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.
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4.42 |
149 |
174 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.
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4.42 |
145 |
77 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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4.42 |
153 |
24 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.
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4.42 |
143 |
23 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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4.42 |
159 |
42 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.
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4.42 |
180 |
233 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
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4.42 |
157 |
65 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.
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4.42 |
153 |
39 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Los inicios históricos de una compleja universidad pública a distancia: la UNED de España.
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4.42 |
658 |
140 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) El juego y otros principios pedagógicos. Supervivencia en la educación a distancia y virtual.
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4.42 |
2958 |
1898 |
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García Pérez, María y García Aretio, Lorenzo . (2014) Líneas de investigación y tendencias de la educación a distancia en América Latina a través de las tesis doctorales = Research and trends of distance education in Latin American through the doctoral thesis.
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3.59 |
524 |
467 |
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García Aretio, Lorenzo y Ruiz Corbella, Marta . (2015) Educación a distancia, la perspectiva de la universidad en una sociedad en red. Una perspectiva desde las regiones de América Latina, el Caribe y América del Norte.
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3.41 |
699 |
366 |
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García Aretio, Lorenzo y Ruiz Corbella, Marta . (2011) XXX Aniversario de la AIESAD: la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), pionera en la divulgación científica sobre educación a distancia en latinoamérica.
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3.41 |
1296 |
1137 |
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García Aretio, Lorenzo, García Pérez, María y Barbas Coslado, Ángel . (2013) Informe 2012 de la RIED, Revista Iberoamericana de Educación a Distancia.
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3.06 |
622 |
899 |
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García Aretio, Lorenzo, García Pérez, María and Tasende Mañá, Beatriz . (2015) RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia: Trayectoria 2013-2014.
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3.06 |
555 |
374 |
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