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García Aretio, Lorenzo . (2016) El juego y otros principios pedagógicos. Supervivencia en la educación a distancia y virtual.
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4.91 |
2952 |
1896 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Unas taxonomías de Bloom más actualizadas.
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4.91 |
199 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.
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4.91 |
139 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.
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4.91 |
17 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Sociedad del conocimiento y educación.
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4.91 |
10592 |
21730 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿…Y antes de los MOOC?.
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4.91 |
913 |
337 |
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García Aretio, Lorenzo . (2017) Los MOOC están muy vivos. Respuestas a algunas preguntas.
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4.91 |
1182 |
1783 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.
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4.91 |
177 |
230 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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4.91 |
157 |
71 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
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4.91 |
157 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.
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4.91 |
151 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2010) Editorial.
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4.91 |
521 |
72 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Editorial.
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4.91 |
546 |
176 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).
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4.91 |
205 |
33 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.
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4.91 |
171 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.
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4.91 |
159 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.
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4.91 |
146 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
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4.91 |
187 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
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4.91 |
132 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.
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4.91 |
152 |
250 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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4.91 |
135 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) OJS y DOI, apuestas por la calidad de las revistas científicas.
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4.91 |
427 |
232 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
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4.91 |
116 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
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4.91 |
197 |
692 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
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4.91 |
156 |
27 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
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4.91 |
154 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
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4.91 |
244 |
50 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.
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4.91 |
135 |
94 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.
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4.91 |
146 |
170 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.
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4.91 |
218 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.
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4.91 |
120 |
119 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto.
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4.91 |
552 |
267 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.
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4.91 |
124 |
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García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
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4.91 |
116 |
99 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.
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4.91 |
196 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
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4.91 |
174 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.
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4.91 |
181 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.
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4.91 |
112 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.
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4.91 |
179 |
235 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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4.91 |
123 |
22 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Editorial.
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4.91 |
463 |
509 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.
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4.91 |
152 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Los inicios históricos de una compleja universidad pública a distancia: la UNED de España.
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4.91 |
658 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
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4.91 |
129 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.
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4.91 |
153 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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4.91 |
117 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
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4.91 |
130 |
94 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.
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4.91 |
182 |
2706 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.
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4.91 |
167 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera?.
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4.91 |
453 |
1121 |
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